郑州市省级示范中学学生抑郁症状情况与影响因素分析

发布时间：2017-03-25 07:03

  本文关键词：郑州市省级示范中学学生抑郁症状情况与影响因素分析，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的抑郁症的高患病率、高发作率、高自杀率、低就诊率和严重的经济负担,使得其预计将在2020年跃升为严重危害人类健康的第二位疾病。不仅严重危害人们的身心健康,同时也会造成巨大的社会代价。青少年阶段精神状况是否稳定,不仅关系到青少年身心的发展,同时也关系到社会以及家庭的和谐与稳定。本文通过对郑州市省级示范中学青少年抑郁症的流行病学调查、抑郁症患病的影响因素分析及青少年生活事件影响因素分析等,对青少年心理健康方面的教育提供一个有效、科学的思路,对下阶段郑州市开展其他人群抑郁症流行病学调查提供借鉴,为政府制定精神卫生政策提供一定的科学数据。方法在文献查阅和相关量表检索的基础上,结合专家咨询法设计人口学资料自编量表,并选取青少年生活事件量表(ASLEC)和流调中心用抑郁症筛查量表(CES-D)组成调查问卷;以该问卷为调查工具采取随机分层整群抽样法调查郑州市两所中学初一到高三六个年级的中学生,每个年级每个学校整群抽取两个班级作为样本人群。先后进行预调查和正式调查,现场分发问卷自填并回收。调查问卷回收后用软件Epidata3.1建立数据库并进行数据双录入,采用SPSS21.0和Excel2007进行统计分析,包括描述分析、卡方检验、方差分析、多因素回归分析等。检验水准α=0.05。以评价青少年存在抑郁症状情况、研究分析其影响因素。结果1、郑州市省级示范中学学生筛查抑郁症状阳性率为20.03%。2、中学生抑郁症状情况与性别、年级、社会支持、体育锻炼、吸烟喝酒等不良生活习惯以及慢性病和家庭暴力等因素有显著相关性,但与居住状况、近期躯体不适以及宗教信仰之间没有显著的相关性。结果显示,女生、高年级学生、获得社会支持少的学生、具有吸烟或喝酒等不良生活习惯或患有慢性病和存在家庭暴力情况的学生更易存在抑郁症状,而经常进行体育锻炼的学生存在抑郁症状概率相对较低。3、不同抑郁症状情况学生在青少年生活事件量表人际关系因子及健康适应因子上没有显著性差异,在其他因子及总分上均具有统计学意义。不同性别、年级、居住状况、社会支持、吸烟喝酒、是否有躯体不适、家庭暴力等因素在生活事件心理量表某些因子得分或总得分上差异有统计学意义,在体育锻炼程度、是否有慢性病、是否有宗教信仰上没有统计学意义。4、多因素分析发现CES-D评分=1.199+1.063×是否近期不适+0.085×年级+0.822×是否有慢性病—0.276×是否有家庭暴力—0.060×社会支持。经检验该回归方程解释CES-D总分有统计学意义。结论1、影响中学生抑郁症状的因素有性别、年级、社会支持、体育锻炼程度、吸烟喝酒程度、是否患有慢性病、是否有家庭暴力等因素。2、省级示范类中学学生流调中心用抑郁症自评量表得分的影响因素主要包括是否近期不适、年级、是否有慢性病、是否存在家庭暴力、社会支持等。3、负性生活事件各因子不同程度上影响不同人口学特征学生的抑郁症患病情况。
【关键词】：中学生抑郁症 阳性率 青少年生活事件
【学位授予单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：R749.4
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-12
• 1 引言12-14
• 2 对象与方法14-18
• 2.1 研究对象14
• 2.2 研究方法14-15
• 2.3 问卷设计15-16
• 2.4 统计分析16
• 2.5 质量控制16-18
• 3 结果18-33
• 3.1 基本情况结果分析18
• 3.2 不同人口学特征与生活事件对抑郁状况的影响18-31
• 3.3 影响中学生抑郁状况的多因素分析31-33
• 4 讨论33-40
• 4.1 中学生存在抑郁症状情况差异33-34
• 4.2 抑郁症患病影响因素34-37
• 4.3 建议37-38
• 4.4 创新与不足38-40
• 5 结论40-41
• 参考文献41-44
• 综述44-54
• 摘要44-45
• 1. 国外抑郁症研究情况45-46
• 1.1 20 世纪80年代45
• 1.2 20 世纪90年代45
• 1.3 21 世纪以来45-46
• 2. 国内抑郁症研究情况46-47
• 2.1 20 世纪80年代46
• 2.2 20 世纪90年代46-47
• 2.3 21 世纪以来47
• 3. 国内外研究对我国的流调启示47-50
• 3.1 抑郁症诊断定义的不同48
• 3.2 调查工具和诊断标准的差异48
• 3.3 样本含量的不同48
• 3.4 人群社会文化差异48-49
• 3.5 生理机制、饮食习惯差异49
• 3.6 识别率低下49
• 3.7 认知水平差异49-50
• 参考文献50-54
• 附录：郑州市青少年精神状况调查问卷54-57
• A 基本情况问卷54-55
• B 调查表CES—D55-56
• C 青少年生活事件量表（ASLEC）56-57
• 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果57-58
• 致谢58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前3条

1 方向;熊端华;陈旭先;施光

本文编号：266807