社交焦虑障碍的心理机制研究
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：博士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：R749.7
【图文】：
.1.4.1.2 社交焦虑评分的各年级差异从图 3.2、3.3、3.4 和表 3.2 可以看出，社交焦虑评分的总分、害怕分和回避分在的分布存在显著的差异（F=12.27，p㩳0.01；F=14.72，p㩳0.01；F=8.73，p㩳0.01）学一年级的社交焦虑水平较高，到了第二年级有所下降，大学三年级的社交焦虑水低，而到了大学四年级焦虑水平是整个大学阶段的最高峰。
从图 3.2、3.3、3.4 和表 3.2 可以看出，社交焦虑评分的总分、害怕分和回避分在的分布存在显著的差异（F=12.27，p㩳0.01；F=14.72，p㩳0.01；F=8.73，p㩳0.01）学一年级的社交焦虑水平较高，到了第二年级有所下降，大学三年级的社交焦虑水低，而到了大学四年级焦虑水平是整个大学阶段的最高峰。图 3.2 社交焦虑总分的不同年级分布曲线
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