中学生的求助行为在被欺凌与非自杀性自伤关系中的中介作用

发布时间：2021-06-14 09:04

　　目的探讨中学生求助行为在被欺凌与非自杀性自伤（NSSI）关系中的中介作用。方法以南昌市3所中学为研究现场,通过一般情况调查表、渥太华自伤判断条目、Olweus欺凌问卷和中学生求助行为问卷对4434名学生进行调查,并采用SPSS 22.0和PROCESS 3.3软件进行一般数据分析和中介效应检验。结果中学生NSSI检出率为33.3%（1477/4434）,且女生高于男生（37.1%比29.6%,P<0.001）。被欺凌与NSSI呈正相关（r=0.356,P<0.01）;求助对象中求助家人和求助老师均与NSSI呈负相关（r=-0.176、-0.155,均P<0.01）;求助方式中面对面交谈、打电话、通过纸张写信和电子文字信息均与NSSI存在负相关（r=-0.106、-0.047、-0.035、-0.036,均P<0.05）。中学生求助意愿、求助家人、求助老师及以面对面交谈方式求助,在被欺凌与NSSI间存在部分中介作用,中介效应占总效应比例范围为1.75%～6.00%。结论中学生的求助行为在被欺凌和NSSI的关系中具有部分中介作用,在一定程度上可以减少被欺凌者发生NS... 

【文章来源】：南昌大学学报(医学版). 2020,60(06)

【文章页数】：6 页

【文章目录】：
1 对象和方法
    1.1 调查对象及时间
    1.2 研究工具
        1.2.1 一般情况调查表
        1.2.2 NSSI的评定工具
        1.2.3 校园欺凌的测量工具
        1.2.4 求助行为的测量
    1.3 调查方法
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 中学生NSSI的社会人口学分布
    2.2 中学生被欺凌及求助行为与NSSI的相关分析
    2.3 中学生求助行为在被欺凌与NSSI间的中介作用
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]沈阳某校中学生健康素养和视屏时间与非自杀性自伤行为关联[J]. 王兰,李丹琳,杨蓉,胡婕,万宇辉,张诗晨.  中国学校卫生. 2020(02)
[2]北京市初中生自伤行为现状及其与受欺凌行为关系[J]. 李柴全,张京舒,吕若然,段佳丽,雷园婷,罗冬梅,闫晓晋,宋逸.  中国公共卫生. 2020(06)
[3]中国农村地区青少年忽视及躯体虐待经历与非自杀性自伤行为的关联[J]. 陈雁如,张曼,郭宏达,易艳妮,马颖,唐杰.  中国学校卫生. 2019(07)
[4]欺凌行为与青少年非自杀性自伤关系的Meta分析[J]. 唐寒梅,陈小龙,卢飞腾,傅燕艳,胡旺,詹文韵,黄鹏.  中国循证医学杂志. 2018(07)
[5]家庭环境、教养方式和人格对青少年心理障碍的影响路径[J]. 张嫚茹,王国强,刘健,周晓琴,程灶火.  中华行为医学与脑科学杂志. 2018 (04)
[6]江西中学生校园欺凌与自杀相关行为的关联分析[J]. 唐寒梅,杨丽霞,傅树坚,章利明,傅燕艳,陈小龙,胡旺,何恒,李欢欢,黄鹏.  中国学校卫生. 2018(01)
[7]中介效应分析:方法和模型发展[J]. 温忠麟,叶宝娟.  心理科学进展. 2014(05)
[8]Olweus儿童欺负问卷中文版的修订[J]. 张文新,武建芬.  心理发展与教育. 1999(02)

硕士论文
[1]中学生求助行为的特征及其与校园欺凌和非自杀性自伤的关联研究[D]. 陈小龙.南昌大学 2019
[2]中学生应对方式与情绪行为问题对非自杀性自伤的影响及路径研究[D]. 傅燕艳.南昌大学 2018
[3]中学生情绪行为问题和亲子依恋对校园欺凌与非自杀性自伤关系的影响研究[D]. 唐寒梅.南昌大学 2018
[4]青少年非自杀性自伤行为的功能评估量表修订及相关因素研究[D]. 张利佳.闽南师范大学 2015



本文编号：3229504