心理教育性家庭干预在青少年抑郁症患者中的应用效果

发布时间：2021-06-21 16:43

　　目的:观察心理教育性家庭干预在青少年抑郁症患者中的应用效果。方法:选取100例青少年抑郁症患者为研究对象。按随机数字表法分为对照组和研究组各50例。两组均给予常规药物治疗,对照组在此基础上给予常规护理,研究组在对照组基础上实施心理教育性家庭干预,比较两组干预前后抑郁自评量表（BDI）评分、Montgomery-Asberg抑郁量表（MADS）评分、健康状况调查简表（SF-36）评分和护理满意度。结果:干预前,两组BDI评分、MADS评分、SF-36评分比较,差异均无统计学意义（P>0.05）;干预后,两组BDI评分、MADS评分均低于干预前,且研究组低于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;干预后,两组SF-36评分均高于干预前,且研究组高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）;干预后,研究组护理满意度为94.00%（47/50）,高于对照组的76.00%（38/50）,差异有统计学意义（P<0.05）。结论:心理教育性家庭干预可有效缓解青少年抑郁症患者的抑郁症状,提高其生命质量和护理满意度。 

【文章来源】：中国民康医学. 2020,32(20)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组干预前后BDI与MADS评分比较
    2.2 两组干预前后SF-36各维度评分比较
    2.3 两组护理满意度比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]氟西汀联合心理干预治疗青少年抑郁症的疗效分析[J]. 韩兴玲,王惠玲.  西南国防医药. 2019(01)
[2]心理干预联合舍曲林在青少年抑郁症患者中治疗效果分析[J]. 杜志国,宋博.  系统医学. 2018(09)
[3]分析青少年抑郁症的心理治疗效果及特点[J]. 贾海艳.  智慧健康. 2017(13)
[4]社会支持与家庭环境对青少年抑郁倾向影响的研究综述[J]. 李娜,白元,赵阳.  产业与科技论坛. 2016(12)
[5]青少年抑郁症患者家庭功能及家庭治疗与干预研究[J]. 朱水华,孔令军,彭晶,彭星星,左小云,张艳萍,刘芬.  中国医学创新. 2014(27)



本文编号：3241028