中国高龄老年人认知能力的衰退轨迹及其队列差异

发布时间：2022-01-10 04:28

　　基于中国老龄健康长寿影响因素调查（CLHLS）数据,利用混合效应的多层线性模型,分析了1899～1908、1909～1918及1919～1928年3个出生队列的高龄老年人的认知能力衰退过程。研究发现,高龄老年人的认知能力随着年龄持续降低,在临终前会出现加速衰退趋势。3个队列人群的认知能力衰退轨迹存在显著的队列差异,随着预期寿命的增加,高龄老年人的认知能力衰退进程不断延迟,较晚的出生队列的认知能力优于较早的出生队列。但是,对老年人临终前的认知能力变化的分析发现,较晚出生的队列人群临终前处于认知能力缺损状态的时间更长。此外,老年人的认知能力存在强烈的异质性,具有良好的社会经济环境、健康状态及活跃的行为方式的老年人在认知能力上的表现更佳。 

【文章来源】：人口研究. 2020,44(03)北大核心CSSCI

【文章页数】：15 页

【部分图文】：

老年人初次受访时的认知能力

比较不同观测时点的各个年龄人群的认知能力得分,也可以从另一个侧面反映认知能力的队列差异及其变化模式。比较各个年龄组在间隔时间较长的两次调查中的认知能力得分,如1998 Vs 2008年和2000 Vs 2008年(图2a),以及2002 Vs 2012年和2002 Vs 2008年(图2b),可以发现几次调查中各年龄组的老年人的认知水平存在差异,通常较晚出生的调查中的老年人的认知水平会优于较早出生的调查中的同年龄组人群的认知状态。比如,2008年的高龄老年人的认知水平优于2000年的对应人群(图2a),2002年调查中的老年人的认知能力低于2008和2012年的同龄人群(图2b)。但是这种队列差异模式并不稳定,比如, 1998年首次调查中80～95岁的老年人的认知水平高于2008年调查时的相应年龄组。研究者推测,这种不稳定性可能与样本人群的构成分布有关系。图2b 2002、2008和2012年调查中的80～104岁老年人认知能力

2002、2008和2012年调查中的80～104岁老年人认知能力

【参考文献】：
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本文编号：3580052