感觉统合训练治疗小儿精神发育迟滞的效果

发布时间：2022-01-21 23:14

　　目的探讨感觉统合训练对精神发育迟滞患儿的临床疗效。方法选取2017年1月至2019年1月郑州大学附属郑州中心医院收治的106例精神发育迟滞患儿为研究对象,按照随机数表法分为研究组和对照组,每组53例。对照组给予常规引导训练,研究组给予感觉统合训练,比较治疗前及治疗3个月后,两组患儿的智力水平[韦氏儿童智力量表（WISC-IV）]、社会行为能力[Achenbach儿童行为量表（CBCL）]变化,分析两组患儿的疗效差异。结果治疗3个月后,研究组WISC-IV评分和CBCL量表社会能力评分均有显著提升,且明显高于同一时间对照组（P <0.05）;两组患儿CBCL量表行为问题评分均较治疗前有显著下降,且研究组评分明显低于同一时间对照组（P <0.05）;研究组治疗总有效率（88.46%,46/52）明显高于对照组（67.93%,36/53）,差异有统计学意义（P <0.05）。结论感觉统合训练应用于精神发育迟滞患儿可取得良好临床疗效,有利于促进患儿智力及社会行为能力改善。 

【文章来源】：临床医学. 2020,40(08)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 一般资料:
    1.2 治疗方法:
    1.3 评估标准:
        1.3.1 WISC-IV量表评分:
        1.3.2 CBCL量表评分:
        1.3.3 临床疗效评估:
    1.4 观察指标:
    1.5 统计学方法:
2 结果
    2.1 两组临床疗效比较:
    2.2 两组智力水平比较:
    2.3 两组社会行为能力比较:
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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[2]感觉统合结合面对面对视训练对发育迟滞患儿社会功能的影响[J]. 刘月余,胡继红,刘丽君,陈建树,罗卫红.  中国医师杂志. 2015 (11)
[3]认知和感觉统合训练治疗儿童学习障碍的效果[J]. 余韶卫.  广东医学. 2015(08)
[4]音乐治疗脑性瘫痪合并精神发育迟滞患儿的临床观察[J]. 刘振寰,尹鲜桃,赵勇.  中国儿童保健杂志. 2014(06)
[5]韦氏儿童智力量表第四版（WISC-IV）中文版的修订[J]. 张厚粲.  心理科学. 2009(05)
[6]Achenbach儿童行为量表的再标准化及效度检验[J]. 苏林雁,李雪荣,罗学荣,万国斌,杨志伟.  中国心理卫生杂志. 1998(02)



本文编号：3601137