河南省某校初中生精神障碍的共病研究——1年随访

发布时间：2022-09-29 14:20

　　目的了解青少年时期不同精神障碍之间的共病关系。方法采用整群随机抽样方法,对河南省唐河县城郊乡和舞阳县文烽乡的2所中学的初一、初二年级1 500名学生,采用长处和困难筛查问卷(学生版（SDQ）和自编增补问卷进行筛查,后依据《精神障碍诊断与统计手册（第5版）》（DSM-5）进行诊断,并随访1年。结果共查出六大类精神障碍患者80例,其中有7例共病患者,共病检出率为8.75%;注意缺陷/多动障碍与焦虑障碍、抑郁障碍与对立违抗障碍、焦虑障碍与应激障碍之间有共病;随访研究中又发现2例共病患者,和2种新的共病关系:抑郁障碍与强迫障碍、注意缺陷/多动障碍之间共病,共病检出率为11.25%;共病者比无共病者更易出现诊断改变（P=0.002）。结论初中生精神障碍共病明显存在,多种精神障碍之间有共病关系,其中焦虑障碍的共病关系较为明显,抑郁障碍共病发生较晚;共病者症状更多发生变化。 

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【文章目录】：
1 对象和方法
    1.1 对象
    1.2 调查工具
    1.3 调查方法
    1.4 统计方法
2 结果
    2.1 各精神障碍初始诊断及共病情况
    2.2 随访时共病及诊断变化情况
    2.3 共病患者与无共病患者诊断变化比较
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]儿童内外化行为共病现象及对未来发展的影响[J]. 耿梦龙,陶芳标.  中国学校卫生. 2018(04)
[2]双相障碍共病状况及半年随访调查研究[J]. 巩存奇,李庆梅,刘炳伦.  精神医学杂志. 2016(02)
[3]河北省焦虑障碍流行病学调查[J]. 孙秀丽,栗克清,崔利军,江琴普,高良会,刘永桥,韩彦超,杨老虎,李建峰,严保平,张扬,吕华.  首都医药. 2009(14)
[4]长处和困难问卷(学生版)上海常模的制订[J]. 寇建华,杜亚松,夏黎明.  中国健康心理学杂志. 2007(01)
[5]辽宁省城乡居民精神疾病流行病学调查[J]. 潘国伟,姜潮,杨晓丽,那军,富增国,于泉福,于传友,刘美娟,刘辉,王萍,李宁,颜廷梅,张淑娟.  中国公共卫生. 2006(12)
[6]中文健康问卷在中国大陆人群心理障碍筛选的适宜性研究[J]. 杨廷忠,黄丽,吴贞一.  中华流行病学杂志. 2003(09)

硕士论文
[1]辽宁省6-17岁儿童青少年精神障碍流行病学调查[D]. 张雯菲.大连医科大学 2010
[2]长处和困难问卷（SDQ）中文版的信度和效度研究[D]. 刘书君.四川大学 2006



本文编号：3682752