基于视觉偏好的自闭症儿童训练图卡设计研究

发布时间：2024-10-05 04:53

　　 探究自闭症儿童在风格各异的训练图卡中的视觉偏好体现,为早期康复训练提供新的形式。从图形、色彩、字体三个层次分析自闭症儿童在训练图卡中的视觉偏好,并采用对偶比较法探究自闭症儿童对5种不同风格图卡的喜好,探究如何设计出符合自闭症儿童审美要求的训练图卡。通过实验研究,发掘了自闭症儿童在视觉上的独特认知:卡通造型图形元素更容易受到儿童的青睐;色彩元素更倾向采用冷色调;字体元素多浅显易懂。通过建立训练图卡与自闭症儿童的联系,有利于提高儿童的认知能力,减轻家长及社会的压力。

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【文章目录】：
引言
一、自闭症儿童视觉偏好分析
    （一）图形表现方面
    （二）色彩感知方面
    （三）文字运用方面
二、实验设计与研究
    （一）被试选取
    （二）研究工具与材料
    （三）实验过程
    （四）实验结果
        1. 图卡样本表现风格的偏好顺序分析
        2. 图卡样本色彩偏好的对比分析
        3. 图卡样本文字偏好的对比分析
三、自闭症儿童训练图卡设计讨论
    （一）造型要素设计
    （二）色彩要素设计
    （三）文字要素设计
结论



本文编号：4007556