徐汇区学龄前儿童行为相关问题、感觉统合失调现状调查及干预意愿调查

发布时间：2017-05-30 17:02

  本文关键词：徐汇区学龄前儿童行为相关问题、感觉统合失调现状调查及干预意愿调查，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：目的 1.通过对托幼机构儿童家长进行儿童行为量表、感觉统合能力发展评定量表及自制家庭一般情况问卷调查,了解学龄前儿童行为相关问题、感觉统合失调发生现状及探索影响我区学龄前儿童行为相关问题及感觉统合失调的相关因素。 2.了解我区家长对感觉统合训练及行为矫正干预的可行性和可接受性,为探索降低我区儿童行为相关问题和感觉统合失调的发生提供可操作性的建议。 对象与方法 1.在徐汇区全区托幼机构中采用随机整群抽样的方法抽取18所托幼机构,对18所托幼机构中的中大班儿童家长进行儿童行为量表、感觉统合能力发展评定量表及自制家庭一般情况问卷调查,共回收有效问卷2830份。 2.对调查问卷结果显示有儿童行为相关问题及(或)感觉统合失调的儿童家长进行儿童感觉统合训练及行为矫正干预意愿调查,共发放340份调查问卷,回收340份。 结果 1.徐汇区2830名4-6岁学龄前儿童中行为相关问题总发生率为8.66%,其中男童为5.45%,女童为11.86%,且男女童间儿童行为相关问题发生率差别有统计学意义。男女童在社交退缩、抑郁、躯体诉述及攻击因子等发生率上无差异。 2.经二分类Logistic回归分析,女孩、儿童有既往疾病史(除外普通感冒和腹泻)、母亲孕期有不利因素、家庭结构不是三口之家、父母对孩子的态度不一致和对孩子的提问厌烦训斥这些因素都能增加儿童行为相关问题的发生(OR值在1.593～3.391),而年龄的增加、母亲文化程度的提高都能降低儿童行为相关问题的发生(OR值在0.681～0.773)。 3.徐汇区学龄前儿童感觉统合总失调率为31.38%,男童失调率高于女童。 4.经二分类Logistic回归分析,儿童有既往疾病史(除外普通感冒和腹泻)、母亲孕期有不利因素、家庭结构不是三口之家、父母对孩子的态度不一致、孩子每天看电视的时间及对孩子的提问厌烦训斥这些因素都能增加儿童感觉统合失调的发生(0R值在1.248-4.862),而女孩、年龄的增加、正常出生体重儿及母亲文化程度的提高都能降低儿童感觉统合失调的发生(OR值在0.579～0.785)。分娩方式对儿童感觉统合失调无影响。 5、有行为相关问题的儿童中72.65%的儿童伴有感觉统合失调,而无行为相关问题的儿童中,27.47%的儿童伴有感觉统合失调,两者比较差别有统计学意义。 6.家长对儿童感觉统合训练及行为矫正干预意愿调查结果中显示52.4%的家长认为自己的孩子不需要任何指导。这些家长不需要任何指导的原因：有79.8%的家长认为孩子很好,所以不需要。对于接受干预的家长首选干预的地点是幼儿园。 结论 本研究通过对徐汇区2830名4-6岁儿童行为相关问题及儿童感觉统合失调现况的调查及家长接受儿童感觉统合训练及行为矫正干预意愿调查,得出以下结论： 1.儿童行为相关问题依然是需要重视并亟待解决的问题,且女童行为相关问题发生率有高于男童趋势,有必要进一步研究及关注 2.学龄前儿童感觉统合失调发生率较高,有必要引起家长、学校和社会的广泛重视。 3.学龄前儿童感觉统合失调与行为相关问题之间关系密切。 4.儿童有既往疾病史、母孕期有不利因素、家长态度不一致、母亲文化程度低等都会导致儿童行为相关问题及感觉统合失调发生率的提高,而母亲文化程度高、家庭结构为核心家庭、家长教育态度一致等因素是儿童行为相关问题及感觉统合失调发生的保护因素。 5.儿童感觉统合失调率、儿童行为相关问题发生率虽然随着年龄的下降有定下降,但并不会随着年龄的增长而消失,故仍然是我们需要重视并干预的对象。 建议 1.我们应重视儿童心理卫生问题,加强对儿童行为相关问题、儿童感觉统合失调的早期筛查、早期发现并早期干预。 2.我们应加强孕前及孕期保健,减少孕妇各种患病、感染的机会,加强儿童保健,减少儿童反复感染,及给儿童创造一个稳定的、安全的环境。 3.需不断对家长进行相关养育知识的培训,家长不断提升自身素质,改善家庭教育态度、教育方式,通过这些途径来降低儿童行为问题、儿童感觉统合失调的发生率。 4.需加强对家长、托幼机构老师有关儿童心理卫生方面知识,普及儿童感觉统合、儿童心理行为知识,及早发现儿童感觉统合失调、儿童行为问题,及早干预。 5.家长在家中应提供给孩子各种活动的机会,丰富日常活动及游戏内容,从而促进孩子的感觉统合能力发展。 6.可在托幼机构户外活动中适当引入儿童感觉统合训练器材,在托幼机构儿童中促进儿童感觉统合能力发展。
【关键词】：学龄前儿童 感觉统合 行为相关问题 相关因素 干预意愿
【学位授予单位】：复旦大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2012
【分类号】：R749.94
【目录】：

• 中文摘要4-6
• Abstract6-9
• 1 研究背景9-10
• 2 研究目标10-11
• 2.1 总目标10
• 2.2 具体目标10-11
• 3 研究方法与内容11-15
• 3.1 研究现场11
• 3.2 研究设计与框架11
• 3.3 资料收集方法11-13
• 3.4 资料整理和统计分析13
• 3.5 相关定义13-15
• 4 研究结果15-27
• 4.1 调查对象一般特征15
• 4.2 儿童行为相关问题发生情况及相关因素分析15-19
• 4.3 儿童感觉统合失调发生情况及相关因素分析19-23
• 4.4 儿童感觉统合失调与儿童行为相关问题之间关系23-24
• 4.5 家长干预意愿调查分析24-27
• 5 讨论27-36
• 5.1 学龄前儿童行为相关问题27-30
• 5.2 学龄前儿童感觉统合失调30-33
• 5.3 学龄前儿童感觉统合失调与儿童行为相关问题33
• 5.4 家长干预意愿调查结果33-36
• 6 结论36
• 7 建议36-37
• 参考文献37-40
• 附录40-48
• 综述48-58
• 参考文献54-58
• 致谢58-59

【参考文献】

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本文编号：407520