自闭症刻板重复行为的心理学理论及干预方法

发布时间：2017-08-04 20:15

  本文关键词：自闭症刻板重复行为的心理学理论及干预方法

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【摘要】：刻板及重复行为是自闭症谱系障碍的核心特征之一。本文梳理并讨论了与刻板及重复行为有关的发展心理学、行为心理学理论以及认知理论,并分析了刻板及重复行为矫正和生态化适应等两种基本干预取向。
【作者单位】： 岭南师范学院特殊教育系;华东师范大学自闭症研究中心;
【关键词】： 自闭症 刻板及重复行为 心理学理论 干预方法
【基金】：广东省2015协同创新项目(粤教科函批准文号201425)子课题“自闭症儿童生态化评估与个别化教育”
【分类号】：G76;R749.94
【正文快照】： 1引言在自闭症谱系障碍(autism spectrum disorders,ASD)的评估与诊断中,刻板以及重复的行为(restrict-ed and repetitive behaviors,RRBs)一直是判断自闭症谱系障碍的重要标准。例如,肯纳(Kanner)将其作为自闭症的首要特征。世界卫生组织2010年颁布的《国际疾病分类》第十次

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本文编号：621483