儿童焦虑障碍诊断和症状变化特征

发布时间：2017-08-26 09:39

  本文关键词：儿童焦虑障碍诊断和症状变化特征

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【摘要】：目的探讨儿童焦虑障碍诊断的稳定性及与症状变化之间的关系。方法 2012年10月—2014年10月采用整群抽样方法抽取河南信阳平桥区2所中心小学3~6年级5 233名7~13岁学生为调查对象,用长处和困难问卷(学生版)(SDQ)进行儿童焦虑障碍(anxiety disorders AD)的筛查,对阳性学生用儿童和青少年发育和健康状况评定量表(青少儿版)诊断,查出101例焦虑障碍患儿(AD),其中86例参与随访,对其进行儿童焦虑障碍自评量表测量,并分别于2013年10月、2014年10月进行诊断和量表测量,依据是否自愈分为自愈组和持续组,采用重复测量资料的方差分析症状与诊断变化之间的交互影响及焦虑症状不同时点的变化趋势。结果 73例患儿完成基础和2次随访诊断和量表测量;2次随访中分别有45、50例患儿自愈,自愈率为61.64%、68.49%,自愈与性别(随访1:男生23例,女生22例,P0.05;随访2男生26例,女生24例,P=0.982)、年龄[随访1:(10.33±1.36)岁;随访2:(10.44±1.40)岁]无关联;症状部分,AD诊断与焦虑症状分趋势之间均有明显的交互作用(P0.05),但持续组[基线:(30.05±13.43)分;随访1:(22.52±10.02)分;随访2:(22.62±7.38)分]和自愈组(基线:(27.40±11.62)分;随访1:(19.88±7.32)分;随访2:(17.61±5.54)分]之间的焦虑症状变化趋势差异无统计学意义(P=0.067)。结论儿童焦虑障碍诊断的稳定性低,缺乏临床效力。
【作者单位】： 天津市滨海新区汉沽街社区卫生服务中心精神科;天津市精神卫生中心精神科;复旦大学附属中山医院青浦分院儿科;
【关键词】： 儿童焦虑障碍 随访 诊断 焦虑症状
【分类号】：R749.72
【正文快照】： 儿童焦虑障碍(anxiety disorders AD)的诊断和症状认定向来存在争议,较早时期认为焦虑症状为儿童发育过程中的正常现象,后来发现其病理特性,出现儿童AD的概念及特发、非特发于儿童期的诊断。由于焦虑症状较多谱系性存在人群中,特异性不明显,尤其童年期,有研究者试图通过随访来

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本文编号：740930