药学服务对我院维吾尔族精神分裂症患者治疗作用的影响

发布时间：2017-09-07 02:43

  本文关键词：药学服务对我院维吾尔族精神分裂症患者治疗作用的影响

  更多相关文章： 维吾尔族精神分裂症患者 药学服务 治疗作用 药物不良反应 复诊率

【摘要】：目的：通过考察药学服务对我院维吾尔族精神分裂症患者治疗作用的影响，建立适合本院维吾尔族精神分裂症患者的药学服务模式。方法：1)建立适合本院维吾尔族精神分裂症患者的药学服务模式，将药学服务分为两个阶段。第一阶段为针对住院患者的药学服务，第二阶段为针对出院患者的随访服务。规定临床药师的工作方案与具体药学服务方法，根据住院患者的不同阶段进行全程的药学监护和用药教育，形成针对维吾尔族精神分裂症患者规范化的药学服务程序，作为对于临床路径有益的、必要的互补。建立维吾尔族精神分裂症患者出院后的药学随访计划，进行用药有效性和安全性的评价，可作为社区维吾尔族精神分裂症患者的药学服务参考。2)采取随机、对照试验，对符合入组条件的维吾尔族精神分裂症住院患者随机分到实验组和对照组。通过考察治疗作用(BPRS评分、PANSS评分)、药物不良反应的发生率、患者对药学服务的满意度等指标，评价药学服务路径对符合入组条件的维吾尔族精神分裂症患者治疗作用的影响；3)建立我院患者出院的药学随访计划，，对患者出院后开展专业的药学随访服务。通过考察患者服药依从性、病人的满意度、病人的复诊率等指标评价药学随访服务对维吾尔族精神分裂症患者出院后继续治疗的干预作用。结果：①与对照组相比，实验组住院患者的药物治疗作用(BPRS评分、PANSS评分)有显著性差异(P0.05)；药物不良反应的发生率有显著性差异(P0.05)；患者对药学服务的满意度有显著性差异(P0.05)；②与对照组相比，试验组出院患者服药依从性方面有显著性差异(P0.05)；复诊率无显著性差异(P0.05)；患者满意度有显著性差异(P0.05)。结论：本文创建了适合本院维吾尔族精神分裂症患者的药学服务模式，确立了维吾尔族精神分裂症药学服务路径和出院后的随访工作规范，该药学服务模式有助于提高药物治疗作用与患者满意度，降低了药物不良反应发生率与复诊率，提示开展规范化的药学服务工作，对于维吾尔族精神分裂症患者具有极其重要的意义。
【关键词】：维吾尔族精神分裂症患者 药学服务 治疗作用 药物不良反应 复诊率
【学位授予单位】：新疆医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2014
【分类号】：R749.3
【目录】：

• 导师评阅表3-6
• 中英文缩略词对照表6-9
• 摘要9-10
• ABSTRACT10-12
• 前言12-15
• 内容与方法15-25
• 1.工作内容15-18
• 1.1 建立患者住院期间的药学服务路径16-18
• 1.2 建立患者出院后的药学随访18
• 2. 符合入组条件和随机入组的方法18-19
• 2.1 患者条件18-19
• 2.2 方法19
• 3. 内容19-21
• 3.1 审核19
• 3.2 监护19-20
• 3.3 用药教育20-21
• 4. 用药教育内容21-23
• 4.1 目标21
• 4.2 急性期治疗21
• 4.3 稳定期治疗21
• 4.4 恢复期治疗21-22
• 4.5 正确用药22
• 4.6 典型抗精神病药物22
• 4.7 不良反应22-23
• 5. 考量因素23-24
• 5.1 药学服务对住院患者的影响23
• 5.2 药学服务对出院患者的影响23-24
• 6. 统计分析24-25
• 结果25-33
• 1 实验结果25-26
• 2 药学服务对维吾尔族精神分裂症住院患者的影响26-29
• 3 药学服务对维吾尔族精神分裂症出院患者的影响结果29-33
• 讨论33-40
• 1 药学服务对治疗作用的产生的影响33-35
• 2 影响治疗效果的药学因素35-36
• 3 用药错误36
• 4 药学服务对患者不良事件的影响36-38
• 5 对满意度产生的影响38
• 6 初诊和病情严重的患者的用药教育38-40
• 小结40-43
• 1 本文创新点40
• 2 药学服务产生积极影响40-41
• 3 效益41
• 4 还需完善的方面41
• 5 随访受限41-43
• 致谢43-44
• 参考文献44-49
• 附录49-55
• 综述55-60
• 参考文献57-60
• 攻读硕士学位期间发表的学位论文60-61
• 个人简历61

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本文编号：806960