中医药结合交互式音乐治疗儿童焦虑障碍的临床分析

发布时间：2017-09-19 19:14

  本文关键词：中医药结合交互式音乐治疗儿童焦虑障碍的临床分析

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【摘要】：目的:探讨中医药结合交互式音乐治疗儿童焦虑障碍的临床效果。方法:将本院自2014年1月以来所收治的75例儿童焦虑障碍患儿,按照抽签尾数奇偶法将儿童分为音乐组(37例)和音乐+中医药组(38例)。两组均实施常规治疗,在此基础上,音乐组给予交互式音乐治疗;音乐+中医药组给予中医药结合交互式音乐治疗。评价治疗前后躯体焦虑评分、精神焦虑评分、焦虑总分、生活质量的差异。结果:治疗前两组躯体焦虑评分、精神焦虑评分、焦虑总分、生活质量相似,t检验统计学差异不显著,P0.05;治疗后音乐+中医药组相比于音乐组躯体焦虑评分、精神焦虑评分、焦虑总分、生活质量改善更显著,t检验统计学差异显著,P0.05。结论:中医药结合交互式音乐治疗儿童焦虑障碍的临床效果确切,可有效减轻儿童躯体和精神焦虑症状,促进其在学校生活、同伴交往、抑郁体验、焦虑体验、认知成分、情感成分等方面生活质量的提升,值得推广。
【作者单位】： 沈阳大学;辽宁省军区沈阳第一离职干部休养所;辽宁中医药大学附属医院;空军沈阳崇山东路干休所门诊部;
【关键词】： 中医药 交互式音乐 儿童焦虑障碍 临床效果
【分类号】：R749.72
【正文快照】： 儿童焦虑障碍是以过分焦虑和担忧为特点的情绪障碍。目前,儿科医生对儿童焦虑障碍的认识不高,多跟器质性疾病混淆。儿童焦虑障碍及早确诊和治疗,可有效减轻和消除儿童情绪障碍,促进其身心健康发展,改善其生活质量[1]。本研究就中医药结合交互式音乐治疗儿童焦虑障碍的临床效果，

本文编号：883414