孤独症谱系障碍儿童新异故事测验结果分析

发布时间：2017-10-02 15:19

  本文关键词：孤独症谱系障碍儿童新异故事测验结果分析

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【摘要】：目的了解通过"虚假信念"任务的孤独症谱系障碍(autistic spectrum disorders,ASD)儿童在新异故事测验(Strange Stories Test,SST)中的表现特征,为ASD儿童的社交康复训练提供参考。方法采用1∶2配对病例对照研究设计,以15名被中山大学儿童行为与体质发育中心确诊的ASD儿童为研究组,以某小学内与研究组年龄、性别、父母受教育程度、父母职业及家庭经济状况相匹配的30名正常儿童为对照组,进行新异故事测验及韦氏儿童智力量表第4版(WISCIV)测试。结果 ASD组儿童SST中的情境得分(6.40±3.62)低于对照组(12.50±2.94)(t=29.310,P0.01)。ASD组在白谎、误会、劝说、假装、玩笑5个情境中得分明显低于对照组(P值均0.05)。仅对照组儿童SST中的情境得分与年龄呈正相关(r=0.513,P0.01);对照组SST总得分与总智商、ASD组SST总得分与年龄均呈正相关,但均无统计学意义(r值分别为0.064,0.491,P值均0.05);ASD组SST总得分与总智商呈负相关,但无统计学意义(r=-0.219,P0.05)。结论随年龄增长,通过"虚假信念"任务的ASD儿童心理理论能力的发展仍落后于正常儿童。
【作者单位】： 中山大学公共卫生学院妇幼卫生学系;
【关键词】： 统计学 精神卫生 孤独性障碍 儿童
【基金】：国家自然科学基金项目(81172687,81171293) 教育部博士点基金项目(20110171110053)
【分类号】：R749.94
【正文快照】： 孤独症谱系障碍(autistic spectrum disorders,ASD)是一组以持续的社会沟通和社会交往损害以及限制性的、重复性的行为模式为核心特征的神经发育障碍,国内报道患病率在0.28‰~3.04‰之间,且呈上升趋势[1]。既往研究表明,ASD社交障碍的重要原因为心理理论(theory of mind,To M)

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本文编号：960319