中国公众传染病健康素养评价指标体系构建

发布时间：2017-07-30 15:11

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【摘要】：目的构建中国公众传染病健康素养评价指标体系,为开发传染病防治效果评价工具及相关研究奠定基础。方法采用文献复习、专家意见集中小组、Delphi专家函询、权重计算和TOPSIS重要性排序的方法遴选一、二、三级指标,构建中国公众传染病健康素养评价指标体系。结果通过检索文献和专家投票,确定中国公众传染病健康素养评价指标初稿包括5个一级指标、22个二级指标和56个三级指标;第1轮Delphi函询专家积极系数为76.67%,专家权威系数为0.86。根据第2轮专家函询对各项指标的权重赋值,一级指标按重要性排序依次为知识、行为能力、意识和观念、技能、获取和理解传染病防治相关信息的能力,TOPSIS得分依次为0.76、0.64、0.59、0.46、0.25分;56个三级指标中有43个三级指标的专家一致性系数90%,有29个三级指标的组合得分1.5分,有48个三级指标1.0分,结合TOPSIS排序,共删除10个三级指标和3个二级指标。最终共遴选出一级指标5个、二级指标19个、三级指标46个。结论本研究构建的中国公众传染病健康素养三级指标体系具有较高的表面效度,能够科学准确界定和解释公众传染病的健康素养。
【作者单位】： 中国健康教育中心;北京大学公共卫生学院;中华预防医学会;
【关键词】： 传染病 健康素养 评价指标体系 构建
【基金】：国家科技支撑计划课题(2013BAI06B06)
【分类号】：R183
【正文快照】： 健康素养是指个人获取、理解、处理健康信息和服务,管理自身健康和健康影响因素,维持和促进自身健康的能力[1-3],健康素养低下会导致健康危险行为、不良健康后果和医疗费用增加[4-5]。有研究表明,开展有针对性的健康教育与健康促进活动可使健康素养得到改善和提高[6]。近年来,

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本文编号：594850