CBL与SGD结合教学法在麻醉学临床实习教学中的应用

发布时间：2021-02-01 15:40

　　目的探究CBL与SGD结合教学法在麻醉学临床实习教学中的应用价值。方法以麻醉学临床实习生100例（2018年1月—2018年10月）为研究对象,以双盲法随机分组,对照组采用传统教学法教学,试验组则是CBL与SGD结合教学法教学,分析2组教学的结果。结果试验组麻醉学临床实习生的教学成绩评分高于对照组（P <0.05）;试验组实习生教学满意度、学习积极性、学习兴趣评分均较对照组高,差异有统计学意义（P <0.05）。结论在麻醉学临床实习教学中用CBL与SGD结合的教学法,可获得较好的效果,能更好促进实习生学习积极性、学习兴趣的提高。 

【文章来源】：中国继续医学教育. 2020,12(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 资料
    1.2 方法
    1.3 观察指标
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 组教学成绩分析
    2.2 2组教学满意度、学习积极性、学习兴趣分析
3 讨论


【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3013015