普鲁卡因传导麻醉作用的药理学信息化实验教学设计

发布时间：2021-04-27 21:20

　　信息化教学是新时代高职教育改革和发展的要求,通过对"普鲁卡因的传导麻醉作用"信息化教学设计,系统优化教学过程,合理运用技术、方法和资源等组织、实施教学,最终达到较好的教学效果,为今后其他药理学实验课程开展信息化教学设计提供参考。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2020,(20)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、教材分析
二、学情分析
三、教学目标
    （一）知识与技能
    （二）情感、态度与价值观
四、信息化教学流程
    （一）课前设计
    （二）课中设计
    （三）课后设计
五、教学效果及反思


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于药理学实验教学的学生职业素养培养[J]. 吴红雁,何立巍,侯宪邦,张晓平,范方田.  江苏科技信息. 2018(25)
[2]多元化教学模式在药理学实验教学中的应用[J]. 周鹏,黄金玲,龙子江,高华武,王舒舒.  安徽化工. 2018(01)
[3]信息化技术下药理学教学模式改革的探讨[J]. 陈明珠,黄幼霞,陈静,廖婉婷.  海峡药学. 2017(06)
[4]职业素养融入职业教育全过程的对策研究[J]. 耿荣,张斌.  中国职业技术教育. 2017(10)
[5]探讨信息技术在药理学教学中的应用[J]. 刘亚敏,栗俞程,吴宿慧.  中国教育技术装备. 2017(02)



本文编号：3164175