PBL与角色扮演结合在麻醉学教学中的应用

发布时间：2017-09-05 19:43

  本文关键词：PBL与角色扮演结合在麻醉学教学中的应用

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【摘要】：目的积极探讨PBL与角色扮演法教学模式在麻醉学教学当中的效果。方法以2012级临床医学专业学生180人作为研究对象,在以均等方式将其随机分为试验组以及对照组后,试验组以PBL与角色扮演法结合教学,对照组以传统方式教学,并对两组教学效果进行评价。结果经过对比发现,实验组学生在理论课程成绩方面同对照组相比较高,且学生对该种教学方式非常满意。结论 PBL与角色扮演法相结合的教学模式能够有效提升麻醉学教学效果。
【作者单位】： 吉林医药学院附属医院麻醉科;
【关键词】： PBL 角色扮演 麻醉学教学 应用
【分类号】：R-4;G642
【正文快照】： PBL,即以问题为基础的教学方式,在该教学模式中,其以学生为教育中心,是现今国际范围内流行较广的一种教学方式。通过其在医学教育当中的应用,能够将学生作为教学主体,以问题为基础,由教师在课堂中发挥主导作用,最终实现教学任务的高效完成。在该方式中,其以具体病例以及医学专

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本文编号：799930