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基于跨理论模型对中青年2型糖尿病患者的干预研究

发布时间:2022-01-19 16:30
  目的:以跨理论模型为理论基础,制定糖尿病患者行为改变的干预措施,提高患者的自我管理能力,降低患者的痛苦心理,同时对患者血糖和糖化血红蛋白的稳定有促进作用。方法:采用随机对照干预研究,根据所建立的排除和纳入标准,在南充市某三甲医院内分泌科,选择住院治疗的2型糖尿病患者131名为研究对象。对照组给予常规护理干预,包括监测血糖、糖化血红蛋白、饮食健康指导、健康运动指导、胰岛素的注射、低血糖反应的表现及处理措施;干预组在常规护理的基础上采用跨理论模型,评估患者所处的行为阶段,根据患者的情况制订相匹配的实施方案,然后分阶段实施干预,主要从饮食、运动、血糖监测、用药指导、低血糖预防和心理指导六个方面分别进行讲解,大致制定的方案:如一对一健康宣教,发放健康宣传手册,让患者学习相关知识,微信群定期推送知识;填写自我观察表记录自己每天的情况;培养兴趣爱好和教会患者放松训练激发患者正性情绪;发挥家庭和同伴支持的作用,定期电话随访、门诊随访和知识讲座。两组患者均在干预前(T0)、干预第3个月(T3)和6个月(T6)采用行为改变阶段量表、糖尿病... 

【文章来源】:川北医学院四川省

【文章页数】:69 页

【学位级别】:硕士

【部分图文】:

基于跨理论模型对中青年2型糖尿病患者的干预研究


图1两组患者DSCS的时间趋势图

空腹血糖,时间趋势,患者,统计值


为明显(F=88.24, P<0.01);随着时间的推移,两组患者得分差异持续,时间和干预表现出明显的交互作用(F=16.61, P<0.01);两两比较发 T3和 T6,干预组空腹血糖得分明显低于对照组,见表 10 和图 2。表 10 两组患者空腹血糖得分比较别 T0T3T6Sum F P照组 11.92±4.43 10.02±2.89 9.64±2.60 10.47±3.62 11.14 0.00预组 13.06±5.93 8.11±2.28 7.35±1.95 10.38±5.01 24.47 0.00um 12.49±5.24 9.07±2.76 8.50±2.57 10.02±3.52 88.24* 0.00t 1.45 4.18 5.68 3.97*(F=16.61,p=0.01)﹟P 0.15 0.00 0.00 0.00*:*主效应的 F 统计值和 p 值;﹟交互效应 F 统计值和 P 值

基于跨理论模型对中青年2型糖尿病患者的干预研究


图3两组患者糖化血红蛋白的时间趋势图

【参考文献】:
期刊论文
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[2]家庭医生及移动互联网技术的糖尿病患者管理效果分析[J]. 周卫国,江宗星,姚奕.  中国公共卫生管理. 2016(05)
[3]压力接种训练对糖尿病患者相关心理痛苦及知觉压力的影响[J]. 赵怀晴,李兵晖,张超,王磊,牟宗河,张方华,刘静芳.  中国护理管理. 2016(08)
[4]基于跨理论模型的动机性访谈对老年2型糖尿病患者血糖及自我管理行为的影响[J]. 颜萍平,汤观秀,高飞,王艳,雷俊,曾晖,夏妙娟.  中国全科医学. 2016(15)
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[6]应用同伴支持模式管理农村2型糖尿病病人效果评价[J]. 蒋玉芳,谭秀玲,唐凯莉.  护理研究. 2016(13)
[7]同伴教育对农村2型糖尿病患者的生活质量及抑郁情绪的影响[J]. 冯小芬,王晓琴,薛丽娟,王金兰.  河北医药. 2016(08)
[8]全程健康教育在糖尿病患者护理管理中的应用[J]. 徐琳,杨玉霞.  中国卫生产业. 2016(10)
[9]糖尿病问题量表测评2型糖尿病患者的效度和信度[J]. 任洁,洪霞,赵维纲,段艳平,熊娜娜,李涛,赵晓晖,史丽丽,魏镜.  中国心理卫生杂志. 2015(11)
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硕士论文
[1]压力接种训练在2型糖尿病住院患者中的应用研究[D]. 赵怀晴.青岛大学 2017
[2]跨理论模型在慢性阻塞性肺疾病患者肺康复锻炼干预中的应用研究[D]. 陈旭.宁夏医科大学 2017
[3]糖尿病患者相关心理痛苦的现状及其影响因素分析[D]. 王晓燕.宁夏医科大学 2017
[4]2型糖尿病患者糖尿病痛苦和疾病不确定感的调查研究[D]. 秦秀宝.大连医科大学 2017
[5]跨理论模型的心理护理对妊娠期糖尿病患者妊娠压力的干预研究[D]. 曾超超.承德医学院 2017
[6]基于跨理论模型的认知干预在2型糖尿病合并轻度认知功能障碍患者中的应用研究[D]. 蒋园园.南京中医药大学 2016
[7]糖尿病移动随访及自我管理平台的研究与设计[D]. 何华栋.广州中医药大学 2015
[8]糖尿病痛苦对2型糖尿病患者生活质量的影响[D]. 张洁.山东大学 2013
[9]动机性访谈在2型糖尿病患者自我管理中的干预效果研究[D]. 邹月香.南华大学 2013



本文编号:3597191

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