伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫对情绪行为影响的研究
发布时间:2021-01-16 03:30
目的目前国内外基本达成共识,伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫会对儿童的特定认知功能造成影响,但是关于伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫对儿童情绪行为影响的研究报道较少。因此,我们研究伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫对儿童情绪、行为的影响,从而加深对该疾病的认识,从神经心理学角度对伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫儿童进行干预治疗,以提高、改善这部分儿童的生活质量。方法收集2015年10月-2017年12月期间就医于青岛大学附属医院、青岛市妇女儿童医院儿科门诊和病房的伴中央颞区棘波的儿童良性癫痫儿童(均未服用抗癫痫药物治疗)作为BECTS组;收集同期来青岛大学附属医院门诊健康查体的儿童作为对照组,通过Achenbach儿童行为量表(CBCL,家长用)对所有儿童进行情绪、行为进行研究分析。通过独立样本t检验对两组儿童的CBCL量表总分以及退缩、躯体主诉、焦虑抑郁、社交问题、思维问题、注意缺陷、违纪行为、攻击行为8个综合征的分数进行比较分析,通过Pearson相关分析对影响BECTS儿童情绪行为的临床影响因素进行相关性分析研究。结果1、BECTS组儿童与对照组儿童在性别、年龄、受教育水平以及填表人的受教育水平等...
【文章来源】:青岛大学山东省
【文章页数】:47 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
引言
第一章 资料与方法
1 研究对象及分组
2 入组标准
2.1 BECTS组入组标准
2.2 对照组入组标准
3 研究方法
3.1 基本情况调查表
3.2 Achenbach儿童行为量表
4 统计学方法
第二章 结果
1 两组研究对象社会人口因素的比较
2 两组儿童CBCL总量表以及8项综合征的分数比较
3 影响BECTS儿童情绪行为问题的相关因素分析
第三章 讨论
第四章 结论
参考文献
综述
综述参考文献
攻读学位期间的研究成果
附录或缩略词表
致谢
本文编号:2980075
【文章来源】:青岛大学山东省
【文章页数】:47 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
摘要
abstract
引言
第一章 资料与方法
1 研究对象及分组
2 入组标准
2.1 BECTS组入组标准
2.2 对照组入组标准
3 研究方法
3.1 基本情况调查表
3.2 Achenbach儿童行为量表
4 统计学方法
第二章 结果
1 两组研究对象社会人口因素的比较
2 两组儿童CBCL总量表以及8项综合征的分数比较
3 影响BECTS儿童情绪行为问题的相关因素分析
第三章 讨论
第四章 结论
参考文献
综述
综述参考文献
攻读学位期间的研究成果
附录或缩略词表
致谢
本文编号:2980075
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