悬吊训练对痉挛型脑瘫患儿平衡功能和粗大运动功能的影响

发布时间：2022-01-02 21:04

　　目的探讨悬吊训练对痉挛型脑瘫患儿平衡功能及粗大运动功能的影响。方法选取浙江大学医学院附属儿童医院康复科门诊就诊的痉挛性脑瘫患儿80例,按随机数字表法分为治疗组和对照组,每组患儿40例。所有患儿均给予常规康复训练,治疗组在此基础上联合悬吊训练（训练频率为每周6次,每次30 min,持续6个月）。于治疗前、治疗6个月后采用GMFM分级量表（GMFM-88）、Berg平衡量表（BBS）、10米步行速度（10MWT）分别评估2组患儿的粗大运动功能、平衡功能和步行功能。结果治疗后,2组患儿的GMFM-D评分、GMFM-E评分、BBS评分和10MWT与组内治疗前比较,差异均有统计学意义（P<0.05）,且治疗组治疗后的GMFM-D评分、GMFM-E评分、BBS评分和10MWT分别为（33.38±6.32）分、（40.25±7.66）分、（32.35±4.43）分和（14.03±2.89）m/min,均显著优于对照组治疗后,差异均有统计学意义（P<0.05）。结论常规康复训练联合悬吊训练不仅可以改善痉挛型脑瘫患儿的平衡功能和粗大运动功能,还可提高其步行能力。 

【文章来源】：中华物理医学与康复杂志. 2020,42(11)北大核心CSCD

【文章页数】：3 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]脑性瘫痪的定义、诊断标准及临床分型[J]. 李晓捷,唐久来,马丙祥,秦炯,邹丽萍,王家勤.  中华实用儿科临床杂志. 2014 (19)
[2]悬吊运动疗法——一种主动训练及治疗肌肉骨骼疾患的方法[J]. 卫小梅,郭铁成.  中华物理医学与康复杂志. 2006(04)



本文编号：3564886