12.9猫王王攀国佳琦品管圈活动对提高泌尿外科护理教学质量的效果.doc 全文

  本文关键词：品管圈活动对提高泌尿外科护理教学质量的效果，由笔耕文化传播整理发布。

品管圈活动对提高泌尿外科护理教学质量的效果 【摘要】目的：探究品管圈活动在泌尿外科护理教学中的质量效果。方法：依照泌尿外科所具备的特质，创建品管圈，以此来对护理教学进行相应的分析，同时分析在护理教学中所出现的问题，并及时的对其进行解决。结果：通过创建品管圈，提升了护理学生的综合能力以及教学满意程度，同时还提升了教师对护理学生工作的满意程度（P ＜0.05）。结论：创建品管圈能够提升护理学生的综合能力，同时还能激发出学生对学习的积极性，完善了临床护理工作，规范了护理教学。 【关键词】品管圈；泌尿外科；护理教学质量 对于临床实习而言，品管圈是一种较为先进的教学管理方法，通过全员参与的形式，进行持续性的管理，以此来提升护理质量[1]。同时在基础护理中创建品管圈，来提升护理学生的实践水平以及学习能力[2]。因此，我科室为了能够完善其护理教学方式，提升泌尿外科中的护理教学效果，通过创建品管圈活动来对其进行相应的管理以及规范。现报告如下： 1 资料与方法 1.1 一般资料 选取2013年泌尿外科实习护理学生130人，其中男性学生为45人，女性学生为85人，学生年龄均为21-24岁之间，平均年龄为（22.3±1.1）岁；并将其分为观察组以及对照组，每组各为65人。将两组护理学生的年龄、性别、学习态度等进行相应的比较，其差异无统计学意义（P＞0.05）。 1.2 方法 1.2.1 对照组 将对照组护理学生给予基础护理教学方法，，同时对学生进行专业理论知识以及实践能力的培训。 1.2.2 观察组 而观察组护理学生在基础护理教学的基础上创建品管圈管理模式并对学生进行相应的护理教学。 1.2.2.1创建品管圈小组 小组成员为7人

  本文关键词：品管圈活动对提高泌尿外科护理教学质量的效果，由笔耕文化传播整理发布。