《中国转化医学和整合医学学术交流会（上海站）论文汇编》2015年

发布时间：2016-08-01 15:20

  本文关键词：以工作过程为导向的外科护理学教学情境的设计与实施，由笔耕文化传播整理发布。

《中国转化医学和整合医学学术交流会（上海站）论文汇编》2015年

四位一体多元化教学模式在专科外科护理学中的应用研究

王继彦  刘立新  高莉莉  孙翠梅  顾航  

【摘要】：目的:对我校100名大专学历护理学生在外科护理学中应用四位一体多元化教学模式的效果分析研究。方法:本次研究纳入我专科护理学校100名护理生,随机分为两组,研究组为采取四位一体多元化教学模式的护理生,对照组为常规教学模式护理生,每组50例。观察不同教学模式应用下两组护理生的外科护理学考核成绩是否存在差异。结果:研究组外科护理学卷面考核、临床操作技能以及总成绩分别为(27.5±2.4)分、(36.6±2.5)分、(90.7±4.3)分,高于对照组的(22.2±2.9)分、(31.5±2.2)分、(78.4±5.1)分,差异有显著性(P0.05)。结论:随着专科护理教学的模式发生改变,四位一体多元化教学模式在专科外科护理学中能够强化学生自主临床思维,提高学习积极性及综合能力,最终提高学习效果。

【作者单位】：
【分类号】：R47-4;G642.4
【正文快照】：

外科护理学是一项实践性非常强的技木专业,同时也是一门综合性外科护理老师进行教学实践讨论,制定出四位一体多元化教学方针[3]。学科。随着临床护理学科的进步,以及囯内专科护理学院的不断发展, 1 2 2建立课堂教学模版:本次教学研究在每学期开课前进行单都需要有一支高层次、

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