综合干预对小学生视力的影响

发布时间：2017-10-17 06:15

  本文关键词：综合干预对小学生视力的影响

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【摘要】：目的探讨综合干预法对小学生各年级视力的影响。方法采用整群抽样方法选择常州市钟楼区2所办学规模与硬件设施相当的小学,在2014年4月底对所有研究对象进行基线视力检查,选择基线、终期视力检查均有效的一至五年级学生3 159人,其中干预组1 480人,在开展正常防近活动的基础上,采取综合干预措施,对照组1 679人,按照区里及学校的安排正常开展各种防近活动,2015年5月初进行终期视力检查并对干预效果进行分析。结果干预组除一年级学生外其他年级学生干预后视力均有不同程度提高,各年级轻度及重度视力不良检出率均有下降,学生总体视力不良检出率明显下降,差异有统计学意义(P0.01);对照组一至四年级学生1 a后视力均有明显下降,差异有统计学意义(t3.3,P0.01),五年级学生视力1 a后有下降,但差异无统计学意义(P0.05);对照组中度及重度视力不良学生比例均有明显提高,各年级学生视力不良检出率均增加,差异均有统计学意义(χ~2=116.82,P0.01)。结论综合干预对控制小学生视力下降有明显作用,可以推广应用。
【作者单位】： 常州市疾病预防控制中心非传染病与学校卫生防制所;常州市钟楼区疾病预防控制中心综合卫生科;常州市疾病预防控制中心检测中心;
【关键词】： 综合干预 小学生 视力
【分类号】：R779.7
【正文快照】： 李贵英1a,杨明辉2,欧阳运富1bLI Gui-ying1a,YANG Ming-hui2,OUYANG Yun-fu1b1.常州市疾病预防控制中心a非传染病与学校卫生防制所;b检测中心,江苏常州213022;2.常州市钟楼区疾病预防控制中心综合卫生科,江苏常州213002组别一年级二年级三年级四年级五年级干预组4.96±0.18 4.

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本文编号：1047235