关于中小学教师嗓音障碍及其康复介入的研究进展

发布时间：2017-10-26 17:40

  本文关键词：关于中小学教师嗓音障碍及其康复介入的研究进展

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【摘要】：正教学离不开交流,而嗓音是交流的主要工具~([1])。据杨小锋~([2])的调查,中小学教师的嗓音使用频率远远超出其他行业。Roy等~([3])比较了教师组与非教师组嗓音疾病的发生率,分别为57.7%和28.8%。Thibeault等~([4])报道58%的中小学教师在职业生涯中出现过嗓音疾病。据美国官方数据统计,576.8万名教师中大约有40%的教师曾出现过嗓音嘶哑的症状~([5])。中小学教师频频出现的嗓音
【作者单位】： 上海中医药大学康复医学院听力与言语康复教研室;上海中医药大学附属岳阳中西医结合医院耳鼻咽喉科;华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室;
【关键词】： 中小学教师 嗓音障碍 嗓音评估 嗓音治疗
【基金】：华东师范大学言语听觉科学教育部重点实验室“30例高中教师嗓音健康问题分析与康复治疗”科研经费支持(No:SLPORP2014005)
【分类号】：R767.92
【正文快照】： 教学离不开交流,而嗓音是交流的主要工具〔1〕。据杨小锋〔2〕的调查,中小学教师的嗓音使用频率远远超出其他行业。Roy等〔3〕比较了教师组与非教师组嗓音疾病的发生率,分别为57.7%和28.8%。Thibeault等〔4〕报道58%的中小学教师在职业生涯中出现过嗓音疾病。据美国官方数据统

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本文编号：1099762