“多人言语声”语音训练对人工耳蜗植入儿童声调感知能力干预效果研究

发布时间：2023-03-28 14:01

　　目的探讨"多人言语声"语音训练法对人工耳蜗植入儿童声调感知能力康复训练效果。方法研究对象为16例3～7岁双耳重度、极重度感音神经性听力损失并单侧植入人工耳蜗的儿童,其中干预组8例,平均年龄为5.99±0.63岁,听觉年龄为4.36±0.86岁;对照组8例,平均年龄为5.95±0.49岁,听觉年龄为3.77±1.27岁。使用"多人言语声"语音训练方法对干预组儿童进行声调感知训练,以个训的形式分五次完成对10位发音人共600个语音样本的声调识别训练,语音训练周期为一个月。对照组儿童不进行干预训练。采用自编声调测试材料,分别于干预前、干预后和干预结束3个月后对两组儿童进行声调感知能力测试,比较两组声调识别正确率反正强变换转化为的RAU值。结果干预前干预组和对照组声调感知表现无显著差异(P=0.71);所有受试儿童二声-三声平均分辨正确率的RAU值为47.11,显著低于其他声调配对(P<0.05)。语音训练干预后,干预组声调分辨正确率(101.34±10.14)显著高于对照组(86.02±20.4)(P=0.02);干预结束三个月后两组儿童声调分辨差异呈现边缘性显著(P=0.088)。结...

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【文章目录】：
1 资料与方法
    1.1 研究对象及分组
    1.2 “多人言语声”语音训练
    1.3 声调感知能力测试材料与方法
    1.4 统计学方法
2 结果
    2.1 两组儿童干预前声调感知能力
    2.2 干预组语音训练后声调感知能力
3 讨论



本文编号：3772935