屏幕阅读对大学生视力状况的影响

发布时间：2017-07-16 09:15

  本文关键词：屏幕阅读对大学生视力状况的影响

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【摘要】：目的了解屏幕阅读在大学生阅读方式中的分布及以屏幕阅读对大学生视力状况的影响,为防治大学生视力不良提供依据。方法选取广西省南宁市的4所高校,采用分层整群随机抽样法开展问卷调查并进行数据分析。结果共调查1047人,其中男生402人(38.40%),女生645人(61.60%),近视率为79.94%。每天阅读时长4 h、4~8 h和8 h中以屏幕阅读为主要方式的大学生视力正常比例分别为(14.49%)、(2.80%)和(2.48%),均低于以纸质材料阅读为主要方式的大学生。屏幕阅读为主大学生共406人,近视率为95.32%。每天屏幕阅读时长4 h、4~8 h和8 h大学生中患中度近视比例分别为54.36%、62.64%和75.86%,趋势χ2检验差异有统计学意义;Spearmen相关系数为0.176(P0.05)。进行患近视多因素Logistic回归分析,城市、电脑阅读及手机阅读为患近视危险因素,OR值分别为1.698、1.206和1.504。结论屏幕阅读可导致大学生视力不良的发生和发展,并且随着屏幕阅读时长的增加,这种趋势更加明显。因此,大学生应避免长时间连续进行屏幕阅读。
【作者单位】： 广西医科大学;广西医科大学第一附属医院;
【关键词】： 大学生 视力状况 屏幕阅读
【基金】：国家自然科学基金项目(81060107) 2015年国家级大学生创新创业项目(201510598023)
【分类号】：R77
【正文快照】： “阅读”是人类重要的精神活动之一。随着时代的发展,阅读的媒介由最初的竹简、丝绸到后来的纸张,乃至现代的电视屏幕、电脑屏幕[1-2]、智能手机屏幕[3-5]、电子书屏幕等,一直在不断地发展变化。对于在校大学生而言,他们的阅读活动有着一定的特殊性。在校大学生的身份要求他们

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