IBD专病门诊在提高溃疡性结肠炎患者临床疗效中的价值研究
发布时间:2021-11-21 18:33
目的探讨炎症性肠病(IBD)专病门诊在提高溃疡性结肠炎患者临床疗效中的应用价值。方法选取2015年1月至2018年12月北京大学深圳医院IBD专病门诊就诊的54例溃疡性结肠炎患者纳入研究,对比入组患者初次来我院消化科IBD门诊前和我院IBD专病门诊就诊1年后的临床疗效及院外复发率,对比IBD专病门诊就前后肠道症状评分及实验室检查结果[血小板记数(PLT)、C反应蛋白(CRP)、血沉(ESR)]变化,最后对比IBD专病门诊就诊前后疾病复发情况。结果患者到我院IBD专病门诊就诊治疗的总有效率显著高于IBD专病门诊就诊前的总有效率,差异有统计学意义(P <0. 05)。患者到我院IBD专病门诊就诊后Mayo评分排便次数、便血、内镜发现、医师总体评分及Mayo总分显著低于IBD专病门诊就诊前评分,差异有统计学意义(P <0. 05)。患者IBD门诊就诊后血清h-CRP、血沉水平显著低于IBD专病门诊就诊前,差异有统计学意义(P <0. 05); PLT水平均低于IBD门诊就诊前,但差异无统计学意义(P> 0. 05)。IBD专病门诊就诊后1年的复发率18. 52%,显著...
【文章来源】:现代消化及介入诊疗. 2020,25(02)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
IBD专病门诊流程
【参考文献】:
期刊论文
[1]溃疡性结肠炎患儿跨理论模型为指导的动机性访谈健康教育[J]. 于明明,黄艳. 护理学杂志. 2018(22)
[2]微信延续性护理对溃疡性结肠炎患者心理素质、遵医行为及生存质量的影响[J]. 吴丽滨,傅育卡,康琼丹. 现代消化及介入诊疗. 2018(03)
[3]自我管理理念在溃疡性结肠炎护理中的应用分析[J]. 孙艳艳. 结直肠肛门外科. 2018(01)
[4]加味白头翁汤灌肠治疗大肠湿热型溃疡性结肠炎疗效观察及对炎症因子水平影响[J]. 杨云,赵红波,葛志明,吴晓晶,梁同义,马波. 广州中医药大学学报. 2018(02)
[5]瑞巴派特灌肠联合低分子肝素治疗在溃疡性结肠炎中的应用效果[J]. 李洪光. 结直肠肛门外科. 2017(05)
[6]复方甘草酸苷联合美沙拉嗪治疗溃疡性结肠炎的疗效及对血清炎症因子的影响[J]. 关东小野,赵亚静,卢英. 现代消化及介入诊疗. 2017(03)
[7]白头翁汤治疗溃疡性结肠炎临床疗效及对血清炎症因子水平的影响[J]. 叶益平. 中华中医药学刊. 2017(06)
[8]自我管理教育在108例溃疡性结肠炎患者中的应用效果分析[J]. 张红芳,卢芹. 现代消化及介入诊疗. 2017(02)
[9]芍药汤加减联合西药治疗溃疡性结肠炎疗效观察[J]. 孙显军. 现代中西医结合杂志. 2017(04)
[10]英夫利昔单抗联合不同免疫抑制剂治疗溃疡性结肠炎的疗效比较[J]. 简春宣,舒慧. 结直肠肛门外科. 2016(05)
本文编号:3510022
【文章来源】:现代消化及介入诊疗. 2020,25(02)
【文章页数】:4 页
【部分图文】:
IBD专病门诊流程
【参考文献】:
期刊论文
[1]溃疡性结肠炎患儿跨理论模型为指导的动机性访谈健康教育[J]. 于明明,黄艳. 护理学杂志. 2018(22)
[2]微信延续性护理对溃疡性结肠炎患者心理素质、遵医行为及生存质量的影响[J]. 吴丽滨,傅育卡,康琼丹. 现代消化及介入诊疗. 2018(03)
[3]自我管理理念在溃疡性结肠炎护理中的应用分析[J]. 孙艳艳. 结直肠肛门外科. 2018(01)
[4]加味白头翁汤灌肠治疗大肠湿热型溃疡性结肠炎疗效观察及对炎症因子水平影响[J]. 杨云,赵红波,葛志明,吴晓晶,梁同义,马波. 广州中医药大学学报. 2018(02)
[5]瑞巴派特灌肠联合低分子肝素治疗在溃疡性结肠炎中的应用效果[J]. 李洪光. 结直肠肛门外科. 2017(05)
[6]复方甘草酸苷联合美沙拉嗪治疗溃疡性结肠炎的疗效及对血清炎症因子的影响[J]. 关东小野,赵亚静,卢英. 现代消化及介入诊疗. 2017(03)
[7]白头翁汤治疗溃疡性结肠炎临床疗效及对血清炎症因子水平的影响[J]. 叶益平. 中华中医药学刊. 2017(06)
[8]自我管理教育在108例溃疡性结肠炎患者中的应用效果分析[J]. 张红芳,卢芹. 现代消化及介入诊疗. 2017(02)
[9]芍药汤加减联合西药治疗溃疡性结肠炎疗效观察[J]. 孙显军. 现代中西医结合杂志. 2017(04)
[10]英夫利昔单抗联合不同免疫抑制剂治疗溃疡性结肠炎的疗效比较[J]. 简春宣,舒慧. 结直肠肛门外科. 2016(05)
本文编号:3510022
本文链接:https://www.wllwen.com/yixuelunwen/xiaohjib/3510022.html
最近更新
教材专著