我国某专科医师准入考试综合理论部分成绩差异性分析

发布时间：2020-06-14 15:27

【摘要】：目的：本文以我国某专科医师准入考试试点工作为切入点，研究考试成绩的影响因素及关系，为研究建立既与国外接轨、又符合我国国情的专科医师准入考试体系积累经验并提供依据。方法：本研究对参加我国某专科医师准入考试的1290名考生的成绩进行分析，采用文献资料法、统计分析等方法来实现研究目的。其中，文献资料法主要通过查阅国内外出版的有关临床医学、社会学、行为学、统计学、心理学等文献资料形成的理论基础和背景材料。统计分析法应用统计软件进行统计分析，得到分析结果。主要采用的统计方法包括描述性统计分析、方差分析、主成分及多元回归分析。结果：通过调查研究以及统计分析，研究结果如下：1.考生基本情况：参加本次考试的考生中，男性944人（73.2%），女性346人（26.8%）；参加考试的年龄集中在30-45岁之间；东部地区考生占45%，中部地区占31.9%，西部考生占21.2%；其中博士学位的占18.4%，硕士学位的占36%，学士学位的占40.7%，而大专只占到4.8%；考生工作单位在东部地区的占49.8%，中部地区占29.8%，西部地区占20.5%；卫生部所属医院参加考试的考生人数占总数的6.4%，省属医院的考生占总数的29.7%，市级医院的考生占47.8%，县级医院的考生占总数的16.2%。2.影响考生考试成绩的主要因素：心内年限、学位、毕业学校东中西部、单位隶属四个变量是影响考生成绩的主要影响因素。3.不同地区学校考生分数情况：毕业学校在中部地区，而现在工作单位在东部地区的考生分数明显高与其他类型学生。总而言之，经过分析发现学位为博士、硕士，工作在部属医院和省市医院，毕业于东部和中部地区的考生，考试成绩较好。结论：本研究通过探讨不同地区、不同考试基本情况、不同主成分等因素对考生成绩的影响。得出如下结论：1.东部地区考生分数高于中西部地区。2.学历、学位、单位学校所在地、单位隶属是影响考试成绩的主要因素。3.基础知识成绩与临床诊疗能力成绩成正相关。4.工作单位所在东部发达地区的考生，成绩明显高于其他地区。5.医疗主管部门对考生教育和能力培养的重视，可明显提高考生的成绩。
【学位授予单位】：大连医科大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：R-4
【图文】：

技术流程

阅其他多个国家和地区的专科医师培训分析并综合比较了相关的资料，通过国的各项政策、法规、条例等相关配套措科医师准入考试相关政策、组织考试、的预处理，建库，针对数据进行分析，建议。

【参考文献】