签订临床学习合同对临床护理教学质量的影响

发布时间：2020-06-24 23:54

【摘要】：目的 初步分析临床护士临床带教质量与护生临床实习质量的现状，研究护理部与护生及带教老师签订临床学习合同对临床护理教学质量的影响,为进一步探讨提高临床护理教学质量的方法提供参考依据。 方法 1.采取整群随机抽样法，于2011年8月对我省某三所综合性医院的650名护理带教老师与700名护生,分别通过自制的调查问卷进行临床护士护理带教质量及护生临床实习质量现状调查。其中，对带教老师共发放问卷650份，去除无效问卷之后共回收610份，问卷有效回收率占93.8%；对护生共发放问卷700份，去除无效问卷之后共回收610份，问卷有效回收率为87.1%。采用构成比、描述性统计等分析临床护理带教质量与实习质量现状。 2.采取随机抽样法，于2011年9月随机抽取某院124名临床护理带教老师及124名护生,分别将护生和带教老师随机分为相应的干预组和对照组，k巫楦

本文编号：2728546