高职护理毕业生职业紧张、职业枯竭的研究

发布时间：2020-06-28 16:33

【摘要】：目的:随着社会对医护人员的需求越来越多,护士的工作任务不断加重,面临着工作时间延长、工作不规律、工作内容增加等问题。高职护理专业毕业生年龄普遍处于青春期,心理发育尚未成熟,新进入医院突然面对高负荷的工作,容易造成工作应激增加,工作紧张情绪蔓延等问题,若长时间处于紧张状态下,会造成职业枯竭,影响身体健康。本课题对南京卫生学校高职护理毕业生人群进行职业紧张目录问卷(OSI)、Maslash职业枯竭问卷(MBI)的调查,以分析护士职业紧张的影响因素,评估职业枯竭状态,提出健全的心理危机干预机制,为职业枯竭的筛查、辅助诊断、预防和干预提供依据,建设高素质的高职护理心理危机干预队伍,切实提高高职护生自我心理保健水平,为高职护生心理减负减压。方法:本文从近三届(2013、2014、2015)南京卫生学校的五年制高职护理专业毕业生(目前须就职于南京市三甲、二甲医院)中抽取了 617人(有效问卷数600份),作为研究主要对象,利用互联网技术、职业紧张测量问卷(OSI)和Maslash职业枯竭问卷(MBI)等方式,研究职业紧张因素、紧张反应、职业枯竭之间的关系。在问卷数据的基础上,采取均数、标准差、单因素方差分析、偏相关分析、多元线性回归分析等办法。通过比较分析高职护理专业毕业生的职业紧张、职业枯竭状况的人口学特征(性别、年级、职称、文化程度、工作单位等)影响,反映出职业紧张因素、个性特征等各方面因素与职业紧张反应紧密相关,职业紧张可以导致发生职业枯竭。结果:1.人口学特征(性别、年级、职称、文化程度、工作单位等)可对护理人员职业紧张和职业枯竭发生状况产生一定影响:男性护士的提升与参与机会小于女性(P0.05),女性护士比男性护士更容易发生职业枯竭(P0.05);毕业3年的护士较多的感到工作责任与负荷(P0.05),毕业1年的护士更容易感到个人成就感降低(P0.05);护师组的工作责任与负荷高于护士组(P0.05),护师组情感耗竭与个人成就感降低高于护士组(P0.05);自考本科护士的工作控制与工作责任与负荷得分高于高职大专护士(P0.05)。2.三甲医院组的工作前景得分高于二甲医院组(P0.05);3.职业紧张因素对职业枯竭及其三个维度影响:职业枯竭与工作负荷与责任和提升与参与机会呈负相关(P0.05),人格解体与工作前景呈正相关(P0.05),个人成就感降低与工作冲突呈负相关(P0.05)。结论:职业紧张和职业枯竭状况受人口学特征影响,性别、年级、文化程度、职称、医院级别对高职护理毕业人员职业紧张、职业枯竭有不同程度的影响。职业紧张因素可同时作用于紧张反应和枯竭,且紧张反应与职业枯竭紧密相关,部分职业紧张变量可导致职业枯竭的发生。
【学位授予单位】：东南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2017
【分类号】：G717.38;R47-4

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本文编号：2733226