河北省某三甲医院住院医师规范化培训的现状调查及对策研究

发布时间：2020-09-26 16:32

　　目的通过对某医院住院医师规范化培训的培养现状从多个方面进行研究,发现该医院在目前的培养过程中存在的主要问题,针对发现的问题提出具体建议,从而帮助该医院更好地完成国家及省下达的培养任务。并为以后做相关研究的人员提供参考借鉴。方法1文献研究法了解国内外目前关于住院医师规范化培训的相关研究现状,针对发现的存在的问题查阅相关文献,提出合理的建议;2访谈法通过对住培学员和医院负责住培工作的专职管理人员进行访谈,了解住院医师规范化培训的部分现状以及相关意见与建议;3问卷调查法通过对住培学员发放专门的调查问卷进行学员相关满意度等方面的调查。4统计分析方法采用统计描述的形式将一些基本信息与调查现状表现出来,对问卷数据运用了单因素方差分析和多元线性回归分析进行了统计分析。结果通过对多方面搜集的结果进行分析发现目前所调查的医院在住培工作中存在着学员沟通反馈不便,学员待遇差距大,参与科研项目机会少等一系列问题;针对问题在查阅文献的基础上,向医院提出建立信息化管理系统对学员进行管理,鼓励学员参加目前导师在研科研项目等建议。结论本研究通过对河北省某一个国家级住院医师规范化培训基地进行研究分析,学员对住培的整体认知较好,但是目前住培现状中仍存在一些问题,例如尚未引入对师资进行考核的相关机制等。针对现状中发现的问题,分层次的向国家和该住培医院提出了针对性的建议,例如国家还需要加大对住培的经济支持力度等。
【学位单位】：华北理工大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2017
【中图分类】：R192.3
【文章目录】：
摘要
abstract
引言
第1章绪论
    1.1 研究背景
        1.1.1 我国进行住院医师规范化培训的必要性
        1.1.2 国家对住院医师规范化培训给予了高度重视
        1.1.3 河北省对住院医师规范化培训的探索
        1.1.4 住院医师规范化培训工作中机遇与挑战并存
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 国外研究现状
        1.2.2 国内研究现状
    1.3 研究意义和研究目的
        1.3.1 研究意义
        1.3.2 研究目的
    1.4 研究内容和研究方法
        1.4.1 研究内容
        1.4.2 研究方法
第2章对某医院关于住培工作组织实施的现状调查及其评价
    2.1 某医院住培工作的组织实施现状调查
        2.1.1 住培基地关于住培的部分相关情况
        2.1.2 图书馆及信息检索系统
        2.1.3 临床能力训练中心
        2.1.4 住培医院的组织管理
        2.1.5 住培制度的落实
        2.1.6 住培落实的保障
        2.1.7 关于住培的相关考核
        2.1.8 住培基地的相关激励措施
        2.1.9 师资培训
    2.2 对某医院关于住培工作的组织干预的评价
第3章对住培学员的问卷调查及相关人员的访谈
    3.1 住院医师规范化培训学员的问卷调查
        3.1.1 所调查住培学员的基本信息
        3.1.2 所调查住培学员的整体认知情况
        3.1.3 住培学员轮转期间情况调查
        3.1.4 满意度量表的信效度
        3.1.5 满意度量表的得分情况
        3.1.6 人口学特征的单因素分析
        3.1.7 满意度影响因素的多元线性回归分析
    3.2 对住院医师规范化培训学员的访谈
    3.3 对住院医师规范化培训专职管理人员的访谈
第4章某医院住院医师规范化培训存在的问题及其对策
    4.1 某医院住院医师规范化培训的现状
        4.1.1 不同身份学员待遇差距较大，整体待遇水平偏低
        4.1.2 沟通反馈的途径和机会较少，信息传达效果不理想
        4.1.3 学员考核内容不全面，缺乏对学员的激励
        4.1.4 对于师资的评价不全面，带教老师缺乏动力
        4.1.5 国家和基地重视程度不高，缺乏对学员科研能力的培养
        4.1.6 科室将住培学员当作劳动力，部分学员无法按照计划轮转
        4.1.7 “导师制”倾向于形式主义，学员与导师之间缺乏沟通交流
    4.2 国家层面的对策研究
        4.2.1 加强住院医师规范化培训的制度建设
        4.2.2 建立更加严格的准入机制，引入淘汰制
        4.2.3 多途径多渠道筹资，加大对住院医师规范化培训的投入
    4.3 医院层面的对策研究
        4.3.1 建立学员的信息化管理系统，加强对住培学员的日常管理
        4.3.2 完善考核内容，明确奖惩方案
        4.3.3 引入师资考核机制，增强师资的责任感
        4.3.4 鼓励住培学员积极参加科研项目，提升科研能力
        4.3.5 保证住培学员严格按照轮转计划轮转
        4.3.6 落实住培导师制
结论
参考文献
附录A 住院医师规范化培训情况调查表
致谢
导师简介
作者简介
学位论文数据集

【参考文献】