护理专业学生经前期综合征与应对方式、心理健康状况的相关研究

发布时间：2020-10-10 16:24

　　 目的：对我校护理专业学生(以下简称护生)月经前期现状的调查,了解护生经前期综合征的发生现状,探讨其与应对方式、心理症状的相互关系,并找出引起经前期综合征的危险因素,为加强护生健康促进,提高其应对策略确定了健康教育的重点,同时为临床制定相应的经前期预防保健提出参考意见。 方法：以班级为单位,采用整群抽样的方法,随机抽出永州职业技术学院07、08级在校护理专业学生700人,采用经前期综合征(premenstrual syndrome, PMS)诊断量表、自编基本情况问卷、SCL-90症状自评量表和简易应对方式量表作问卷调查。先就经前期各种伴随症状的发生情况进行分析,再进一步分析护生应对方式、心理症状与PMS之间的相互关系。 结果：本次调查共发放700份问卷,收回687份,659份为有效问卷,有效率为94.1%。结果表明：1.护理专业学生中经前期综合征(premenstrual syndrome, PMS)的发生率为37.9%,其中,70.8%的为轻微症状；25.2%为中度；4.0%为重度。2.城市护生PMS比例为33.9%,农村护生为39.7%,城乡护生PMS发生率差异不显着(X2=2.070,P=0.150)。3.有无重大生活事件与是否患有PMS护生间存在显着性差别。有重大生活事件者PMS比例为47.2%,无重大生活事件者为36.1%,有无重大生活事件PMS发生率存在显着性差异(X2=4.731,P=0.030)。4.月经规律护生PMS比例为31.5%,月经不规律护PMS比例为54.6%,月经规律与不规律护生PMS存在显着性差异(X2=30.041,P=0.000)。5.与同学关系与是否患有PMS间存在显着性差别(X2=12.512,P=0.002),关系融洽组PMS发生率为31.8%,关系一般组为42.1%,关系很差组为83.3%。6.PMS与非PMS护生在应对方式积极维度和消极维度上存在显着性差异(P0.01),非PMS护生积极应对均值得分高于PMS护生,消极应对均值得分低于PMS护生,PMS护生比非PMS护生更多采用消极应对方式,采取积极应对方式的护生PMS的发生率低于采取消极应对者；7.SCL-90结果显示：PMS护生中躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑等各因子均高于非PMS护生,具有统计学意义(P0.005)。多因素分析表明,抑郁、月经规律与否、躯体化、强迫、精神病性是影响PMS发生的显着性因素。 结论：护理专业学生中经前期综合征的发生率37.9%,其中70.8%为轻度症状,0.4%为重度症状。经前期综合征发生情况与个体应对方式、心理健康水平有一定关系,培养护生积极的应对方式和良好的心理状态对预防经前期综合征的发生有重要意义。
【学位单位】：湖南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2010
【中图分类】：R47-4
【文章目录】：
中文摘要
Abstract
1. 前言
    1.1 "经前期综合征"的概述
    1.2 "经前期综合征"的研究状况
    1.3 应对方式的概念及分类
    1.4 应对方式的测评
    1.5 心理健康状况量表
    1.6 研究内容和假设
2. 对象与方法
    2.1 研究对象
    2.2 研究方法
        2.2.1 编基本情况问卷
        2.2.2 经前期综合征量表
        2.2.3 简易应对方式量表(DS-14)
        2.2.4 临床症状自评量表(SCL-90)
    2.3 数据统计和分析方法
    2.4 调查与整理
        2.4.1 设计阶段
        2.4.2 现场施测阶段
        2.4.3 资料整理和分析阶段
3. 结果
    3.1 被试一般资料
    3.2 护理专业学生经前期综合征现状
        3.2.1 护生经前期综合征发生率
        3.2.2 不同群体护生PMS发生率的比较
        3.2.3 月经是否规律护生PMS发生率的比较
        3.2.4 与同学关系是否融洽护生PMS发生率的比较
        3.2.5 是否发生重大生活事件护生PMS发生率比较
    3.3 护理专业学生应对方式状况
        3.3.1 护生应对方式的均值比较
        3.3.2 PMS与非PMS护生应对方式比较
        3.3.3 PMS问卷总分与应对方式问卷结果的相关分析
    3.4 护理专业学生PMS与非PMS心理健康状况比较
    3.5 影响PMS的综合因素
4. 讨论
    4.1 护理专业学生经前期综合征发生状况
    4.2 PMS与月经、生活事件等因素的关系
    4.3 PMS与应对方式的关系
    4.4 PMS与心理健康状况的关系
    4.5 护理专业学生经前期综合征及其影响因素分析
5. 结论
参考文献
综述
    参考文献
附录
致谢
攻读学位期间主要的研究成果

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本文编号：2835307