全科医生培训满意度评价指标体系的构建

发布时间：2020-10-30 01:02

　　 目的构建全科医生培训满意度评价指标体系,计算各级指标权重,为定量评价全科医生的培训满意度提供科学可行的评价工具。方法运用文献分析法构造全科医生培训满意度评价指标体系的初步框架;运用德尔菲专家咨询法,通过3轮专家咨询对指标体系框架进行改进;运用层次分析法,依据专家对各级指标相对重要性的两两比较打分,构造判断矩阵计算各级指标的权重;最后采用模糊综合评价法对指标体系进行评价。结果1第一轮专家咨询后删去12个三级指标;删去“培训环境”1个二级指标。第二轮专家咨询后,指标的重要性和可操作性评分均分在3.5分及以上,变异系数小于0.3的予以保留,最终删除三级指标“校园安保”。全科医生培训满意度评价指标体系基本建立起来,涵盖4个一级指标,14个二级指标和41个三级指标。2 4个一级指标“对培训教师满意度”、“对培训内容满意度”、“对培训组织满意度”、“对培训效果满意度”的权重分别是27.0%、39.8%、8.1%和25.1%。三级指标中综合权重最大的依次是“对培训内容满意度”下的“培训内容贴合全科医学实际工作”、“培训内容贴合全科医学专业知识”、“全科医学领域新技术”,“对培训教师满意度”下的“学科队伍建设”、“专业建设”。3模糊综合评价中,模糊运算结果C=(0.5311,0.3874,0.0773,0.0042,0),“全科医生培训满意度指标体系”的评价结果为“很满意”。结论专家积极程度高,专家意见协调性好,指标体系构建科学严格,判断矩阵一致性检验合格,模糊评价结论为“很满意”,全科医生培训满意度评价指标体系的构建是成功的。
【学位单位】：郑州大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：R-4;C975
【文章目录】：
摘要
Abstract
1. 前言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的
2. 内容与方法
    2.1 研究内容
    2.2 研究方法
        2.2.1 专题小组讨论法
        2.2.2 文献分析法
        2.2.3 德尔菲法
        2.2.4 层次分析法
    2.3 评价指标体系的构建步骤
        2.3.1 专题小组讨论
        2.3.2 德尔菲专家选择
        2.3.3 第一轮专家咨询
        2.3.4 第二轮专家咨询
        2.3.5 第三轮专家咨询
    2.4 指标体系的模糊综合评价
    2.5 技术路线
    2.6 统计方法
3. 结果
    3.1 专家基本情况
    3.2 专家权威系数
    3.3 专家协调系数
    3.4 第一轮专家咨询
    3.5 第二轮专家咨询
    3.6 评价指标体系的权重
        3.6.1 单层次指标赋权及一致性检验
        3.6.2 层次总赋权一致性检验
        3.6.3 指标权重分析
    3.7 指标体系的模糊综合评价
        3.7.1 计算隶属度矩阵
        3.7.2 模糊运算
4. 讨论
    4.1 构建指标体系的原则
    4.2 德尔菲专家咨询法分析
    4.3 评价指标权重分析
    4.4 特色与不足
        4.4.1 特色
        4.4.2 不足
5. 结论
参考文献
综述
    1 国外全科医生培训研究现状
    2 国内全科医生培训研究现状
        2.1 我国全科医生培训的特点
        2.2 我国全科医生培训中存在的问题
        2.3 我国全科医生培训的发展趋势
    参考文献
附录
    附录A
    附录B
    附录C
    附录D
    附录E
个人简历﹑在校期间发表的学术论文
    个人简历
    硕士期间发表论文
致谢

【参考文献】

相关期刊论文 前10条

1 陈定湾;刘盼盼;高启胜;王妮妮;毛建勋;杨娇云;钟国华;沈清;;浙江省定向培养社区医生的职业稳定性评估[J];中华医院管理杂志;2017年02期

2 朱凤梅;;基于模糊综合评价方法的医疗卫生体制改革评价研究[J];中国卫生统计;2016年02期

3 程秀菊;郭玲;郝凯军;魏守刚;石海红;王克芳;;责任制整体护理模式下护士绩效考核方案实施效果评价[J];中国实用护理杂志;2015年26期

4 杨庆;杨晶;;基于柯氏培训模型的全科医生转岗培训学员满意度调查研究[J];南京医科大学学报(社会科学版);2015年02期

5 卢雪梅;;系统综合培训对产科护士评判性思维能力及工作满意度的影响[J];中华现代护理杂志;2014年36期

6 刘露;江启成;;国内外全科医学教育比较与反思[J];中国卫生事业管理;2014年12期

7 柳青;翟伟;谭亚芹;黄娟;;临床研究文献质量评价工具浅析[J];中国针灸;2014年09期

8 王少辉;周东华;王旭辉;魏伟;冯占春;;乡村医生对国家基本公共卫生服务项目乡村协作的满意度及影响因素分析[J];中国卫生事业管理;2014年09期

9 曹继轩;高爱红;师建明;楚基伟;高斌;曹新典;;河南省全科医生转岗培训效果评估[J];中国全科医学;2014年04期

10 曹继轩;师建明;楚基伟;郭彦魁;王孝辉;;河南省全科医生转岗培训效果评价[J];河南职工医学院学报;2013年06期

相关硕士学位论文 前10条

1 黄春美;护士长领导力测评指标体系研究[D];浙江大学;2016年

2 万旭;重庆市全科医生转岗培训现状[D];重庆医科大学;2015年

3 潘天园;浙江省全科医师规范化培训学员的十五年系统性回顾调查—关于全科医学发展模式的探讨[D];浙江大学;2015年

4 叶腾飞;广西城市社区全科医生能力评价指标体系的构建研究[D];广西医科大学;2014年

5 贺茜;构建护士岗位培训效果评估指标体系的初步研究[D];北京协和医学院;2014年

6 于迪迪;浙江省全科医生骨干师资培训的效果评价[D];浙江大学;2014年

7 左琦;湖南省全科医生现状分析与发展对策研究[D];南华大学;2013年

8 黄婉霞;广东省经济欠发达地区全科医师骨干培训效果评估研究[D];广州医学院;2012年

9 缪希松;昆明市全科医生转岗培训现状及其效果的研究[D];第三军医大学;2011年

10 吕本艳;卫生事业管理专业本科教学质量评估指标体系研究[D];华中科技大学;2010年

本文编号：2861737