以应用能力为导向的医学类高职院校校企合作人才培养研究 ——基于河南省的调查

发布时间：2020-12-08 01:26

　　近年来我国职业教育发展迅速,校企合作逐渐成为各高等职业院校的重要发展模式,越来越多的学者开始研究校企合作,取得了丰硕的成果。在医学类高职校企合作中出现了“2+1”工学结合、“订单式”培养、“产学研”合作、医教协同等校企合作人才培养模式,国家也出台了一系列的政策促进校企合作的发展。但是医药类行业企业在参与校企合作过程中存在的积极性不足,地方政府缺乏鼓励政策和经费支持等问题,影响到了校企合作的深入推进。研究如何密切医学类高职院校和医药类企事业单位的合作,对深化校企合作有着重要的意义。本文在分析研究国内外关于校企合作相关文献的基础上,对校企合作的背景、合作模式、经验教训及不足之处进行了梳理和归纳,运用“杜威职业教育理论”和“利益相关者理论”作为研究的理论基础,采用文献分析法、访谈法、调查问卷研究法、比较研究法,以河南省内的医学类高等职业院校以及省内医药行业的管理人员为调查对象,对医学类高职院校校企合作人才培养状况进行研究。研究发现:河南省医学类高等职业院校校企合作人才培养主要存在着“双师型”教师缺乏,医院和医药企业深度参与的积极性不高,政府未建立起有效的激励机制和法律规范,财政支持力度不够充... 

【文章来源】：广西大学广西壮族自治区 211工程院校

【文章页数】：89 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图３－１校企合作模式??在学生“顶岗实习”的过程中，对医学生的培训方式是进行上岗前和下班后集中培??

医院和医药企业最为担心的问题是学生的管理问题、实习生的技术问题和实习生是??否会出现违约行为，有５０％的企业担心投入与产出效益的问题，３７％的企业担心薪金报??酬问题，担心机器磨损于原材料磨损的企业占４％?（见图３－２）。??２８??

认为政府出台的法律法规不完善，缺乏保障机制的企业占９３％，认为学校科研能力较弱??的企业占６５％。其他问题主要是实习经费不足，学生动手能力不够强，实习期间纪律散??漫（见图３－３）。??校企双方存在的障碍??政府没能及时给予企业一定的补助和优??惠措施?－㈨９６??学校的科研能力比较薄弱６５％??企业Ｓ济效益得不到保障?１００％??法律法规的不完善，缺乏保障机制９３％??校企之间缺乏合作沟通平台．??其他?３８％??０％?２０％?４０％?６０％?８０％?１００％?１２０％??图３－３校企双方存在的障碍??医药企业最希望得到政府部门支持的需求顺序依次为：为企业提供参与人才培养的??经费补助、给予税收优惠、提供政策和法律上的支持、帮助宣传提高企业知名度并授予??荣誉称号、职称晋升方面的鼓励。??政府对行业企业的经费补助方面，主要是对１４％的单位提供了少量学生实习经费补??贴，且全部为公立医院，有近８６％的单位未接收到政府提供的优惠政策和财政补贴，其??３０??


本文编号：2904210