实习护生关爱行为现状及影响因素研究

发布时间：2020-12-11 05:16

　　目的:从病人的角度来认识和评价护理实习生的关爱行为现状,结合护生自评,探索培养护理实习生关爱行为的教育效果及模式,为护生关爱情感和行为培养提供参考。方法:关爱行为问卷采用台湾学者Jane Lee-Hsieh制定的CBM（CaringBehavior Measurement）的初始条目,根据中国的文化背景进行增删。护生一般情况问卷和影响因素问卷为研究者自行设计。选取两所三级甲等医院中正在实习的护生100名以及他们护理过的病人104名进行问卷调查。数据处理应用SPSS13.0进行,采用t检验、F检验、单因素方差分析和非参数检验比较关爱行为在不同变量间的分布,逐步回归分析探讨实习护生关爱行为的影响因素。结果:①实习护生关爱行为平均得分3.7384±0.6278,真诚、同情、尊重维度得分为3.9643±0.5637,职业关爱行为维度得分为3.4673±0.7471,两者差异有统计学意义（P=0.00）。在患者测评和护生自评得分排序前十位的条目中,分别有8个和9个条目属于真诚、同情、尊重维度;在患者测评和护生自评得分排序后十位的条目中,分别有8个和7个条目属于职业关爱行为维度。②不同年龄、不同职... 

【文章来源】：青岛大学山东省

【文章页数】：52 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第一章 对象和方法
    1.1 研究对象
    1.2 研究工具
    1.3 研究内容和数据处理
第二章 结果
    2.1 患者对实习护生关爱行为的评价
    2.2 护生自评及相关因素分析
    2.3 患者测评与护生自评相比较
    2.4 实习护生关爱行为影响因素
第三章 讨论
    3.1 实习护生关爱行为现状
    3.2 实习护生关爱行为影响因素
结论
研究的意义和局限性
参考文献
护理本科生关爱行为研究进展
附表
攻读学位期间的研究成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]护理人文关怀概念的研究现状与分析[J]. 张秀伟,姜安丽.  中华护理杂志. 2008(06)
[2]本科护生毕业实习末期临床实习行为的评价[J]. 臧爽,李红丽,杨凡.  护理学杂志. 2007(17)
[3]关怀护理研究现状[J]. 许娟,刘义兰.  护理研究. 2007(25)
[4]护理本科生临床实习行为的调查研究[J]. 邓仁丽,段佳忠,钟跃琴,肖烨,夏同霞,朱丹.  中国高等医学教育. 2007(07)
[5]班杜拉社会学习理论的当代社会德育意义[J]. 董大敏.  理论界. 2007(04)
[6]不同学历护生对职业认知和情感态度的分析[J]. 姜小鹰,张旋,胡蓉芳.  中国高等医学教育. 2007(04)
[7]护理本科教育中开设照护课程的实践与效果[J]. 王庆华,冯卫红,方秀新,袁文霞,张先娇.  护理管理杂志. 2007(03)
[8]护理本科生关爱能力调查分析[J]. 马芳,朱丹.  护理学杂志. 2007(03)
[9]实习护生职业态度及相关因素调查分析[J]. 李斌,刘革新.  护理学杂志. 2007(01)
[10]护理本科生关爱能力现状影响因素和培养途径分析[J]. 马芳,朱丹.  护理学报. 2006(10)



本文编号：2909966