昆明医学院人事制度改革与创新研究
发布时间:2020-12-16 06:18
目前高等学校管理体制及其运行机制是在计划经济条件下形成的,难以适应社会主义市场经济的要求。要从根本上解决体制改革转变中的这一深层次矛盾,必须深化人事制度改革,科学合理配置教育资源,减少人力、物力、财力的浪费,把有限的教育资源用在最能促进学校发展和提高办学质量、办学水平上来。从总体上说,高校还比较明显地存在着计划经济体制下形成的种种弊端,突出表现在,由于我国高校法规政策制定和教育管理理论研究相对滞后,院校分类及定位尚未形成稳定的格局,教师责权利比较模糊,管理理念、行为规范、学术标准和人际关系标准比较混乱,教师校际流动机制不畅,论资排辈,求全责备、身份管理等思想严重。昆明医学院在70多年的办学过程中,同样也面临高等医学教育资源不足,体制改革和人事、教学改革滞后,规模质量、结构、效益之间的矛盾和内涵建设与外延发展之间的矛盾。本文在综述了人力资源管理理论的基础上,通过向昆明医学院及其三所附属医院发放《昆医人事制度改革问卷调查表》,并使用SWOT等科学分析方法定性定量相结合地对调查结果进行整理与分析,研究了昆明医学院人事制度改革目前的现状及存在的问题,发现昆医在改革过程中存在着改革不够深入、教师...
【文章来源】:昆明理工大学云南省
【文章页数】:92 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
马斯洛需求层次图
主要为:个人基本信息(职称、学历、性别、个人收入等)、员工工作的投入度决策的程度,工作中的角色冲突、职业特色与工作生活。经过对回收问卷进行统计和分析,得出了如下的结果。4.1尾明医学院人力资拐状况调查分析本次调查主要选取了年龄段位于50岁以下的青年教师,经统计该数字人,其中女性占70%,基本上所有被调查者的学历都在大学以上,能够科学准确调查问卷,反映出比较真实的情况。通过对教职工职称、学历、专业、月平均收均住房面积等17个问题的调查,基本掌握了昆明医学院的目前的教医护职工的况,以图示的形式主要显示如下。
昆明理工大学硕士学位论文从上图4一l至图4一4可以看出,在学校目前的编制构成中,教学编制、医疗编制以及护理编制的比例基本合理,能够很好的体现了目前学校教职工的人员构成状况。但是缺乏高水平学科及高水平学科带头人、拔尖人才较为稀少。下一步要以培养引进高层次人才、中青年学科带头人为重点,建设一支素质高、业务强、结构合理的教师队伍为目标。要进一步改善学校的师资队伍状况,以进一步推进人事制度改革,对于学校教职工的学历与专业的资料的获取也是重要的一个步骤。通过对调查者的毕业学校的调查,获取主要比例构成如下图:上丰魁】必攀沛交图4一5昆医教职工毕业学校统计图….…l…门一|J|现从事专业与所学专业28%…曹二亥一}.不一致图4一6
【参考文献】:
期刊论文
[1]高教大众化对地方高校师资队伍的影响分析[J]. 钟劲松. 理论月刊. 2005(06)
[2]高校师资队伍建设与管理探讨[J]. 赵玉兰,李新. 药学教育. 2004(03)
[3]高校师资队伍建设的观念更新和基本策略[J]. 骆光林,费英勤. 浙江工程学院学报. 2004(03)
[4]高校人力资源开发与管理新机制探索[J]. 张建祥. 高等教育研究. 2002(02)
[5]高校人事制度改革需要观念与理论创新[J]. 谢仁业. 中国高等教育. 2002(05)
[6]创新人事管理制度 建设高水平大学[J]. 李元元,邱学青,李正. 中国高等教育. 2002(02)
[7]调整机构编制 改革用人制度 拉开分配差距[J]. 管培俊. 中国高等教育. 2000(12)
[8]按需设岗,按岗择优评聘[J]. 苏全忠,李春梅,宋俊启. 中国高等教育. 1997(06)
[9]浅谈美国高等教育的竞争机制[J]. 赵三. 中国高等教育. 1995(01)
本文编号:2919684
【文章来源】:昆明理工大学云南省
【文章页数】:92 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
马斯洛需求层次图
主要为:个人基本信息(职称、学历、性别、个人收入等)、员工工作的投入度决策的程度,工作中的角色冲突、职业特色与工作生活。经过对回收问卷进行统计和分析,得出了如下的结果。4.1尾明医学院人力资拐状况调查分析本次调查主要选取了年龄段位于50岁以下的青年教师,经统计该数字人,其中女性占70%,基本上所有被调查者的学历都在大学以上,能够科学准确调查问卷,反映出比较真实的情况。通过对教职工职称、学历、专业、月平均收均住房面积等17个问题的调查,基本掌握了昆明医学院的目前的教医护职工的况,以图示的形式主要显示如下。
昆明理工大学硕士学位论文从上图4一l至图4一4可以看出,在学校目前的编制构成中,教学编制、医疗编制以及护理编制的比例基本合理,能够很好的体现了目前学校教职工的人员构成状况。但是缺乏高水平学科及高水平学科带头人、拔尖人才较为稀少。下一步要以培养引进高层次人才、中青年学科带头人为重点,建设一支素质高、业务强、结构合理的教师队伍为目标。要进一步改善学校的师资队伍状况,以进一步推进人事制度改革,对于学校教职工的学历与专业的资料的获取也是重要的一个步骤。通过对调查者的毕业学校的调查,获取主要比例构成如下图:上丰魁】必攀沛交图4一5昆医教职工毕业学校统计图….…l…门一|J|现从事专业与所学专业28%…曹二亥一}.不一致图4一6
【参考文献】:
期刊论文
[1]高教大众化对地方高校师资队伍的影响分析[J]. 钟劲松. 理论月刊. 2005(06)
[2]高校师资队伍建设与管理探讨[J]. 赵玉兰,李新. 药学教育. 2004(03)
[3]高校师资队伍建设的观念更新和基本策略[J]. 骆光林,费英勤. 浙江工程学院学报. 2004(03)
[4]高校人力资源开发与管理新机制探索[J]. 张建祥. 高等教育研究. 2002(02)
[5]高校人事制度改革需要观念与理论创新[J]. 谢仁业. 中国高等教育. 2002(05)
[6]创新人事管理制度 建设高水平大学[J]. 李元元,邱学青,李正. 中国高等教育. 2002(02)
[7]调整机构编制 改革用人制度 拉开分配差距[J]. 管培俊. 中国高等教育. 2000(12)
[8]按需设岗,按岗择优评聘[J]. 苏全忠,李春梅,宋俊启. 中国高等教育. 1997(06)
[9]浅谈美国高等教育的竞争机制[J]. 赵三. 中国高等教育. 1995(01)
本文编号:2919684
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