四川省护理本科生关爱能力调查分析和培养策略研究

发布时间：2020-12-16 08:59

　　目的： 1．描述四川省护理本科生的关爱能力现状； 2．对不同学校、不同年级护理本科生关爱能力进行比较分析； 3．探索并描述影响护理本科生关爱能力的相关因素及提高关爱能力的途径并进行分析； 4．提出护理本科生关爱能力的培养策略。 对象与方法： 对象：四川省4所大学（四川大学护理系、成都中医药大学护理系、泸州医学院护理系、川北医学院护理系）中全日制教育护理本科生二、三、四年级的学生。 方法：调查工具采用由纽约City University护理系主任，护理学教授Nkongho编制的关爱能力量评价表（Caring Ability Inventory）（Likert-7）和人口统计学资料所编制成的一份问卷。符合纳入、排除标准的调查对象共计545人。研究分三个阶段进行，第一阶段：量表的翻译与校正；第二阶段：预试验，包括量表真实性和可靠性的测评；第三阶段：现场实地调查。最后采用SPSS11.0统计学软件包，采用t检验、方差分析、 

【文章来源】：四川大学四川省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：95 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
英文摘要
概述
研究对象和方法
结果
讨论
结论
参考文献
文献综述
附录
致谢



本文编号：2919899