基于CT机设备结构的教学仿真设计
发布时间：2020-12-28 13:21
目的本研究旨在探究大型医学影像设备的虚拟仿真在教学中的应用,以CT(Computed Tomography,计算机X线断层扫描)机为例,利用虚拟现实技术,3Dsmax建模,Unity动画制作,仿真其工作环境、设备结构拆卸、原理讲解、模拟工作过程等。应用于高校医学影像设备学教学中,通过视听教学,创设情境,激起学生健康、积极的学习体验,提高教学质量,降低教学成本,培养现代化技能型人才,并为后期虚拟平台数据库的建设提供资源。方法1.通过到医院检验科及医学高校检验与影像学院考察对医学影像设备相关人才的市场需求及技术要求,调研大型医疗设备在现有教学模式下的教学状况,进行CT机考察、测量、拍照、拍摄运行视频等,搜集CT机的真实工作环境与实际结构尺寸等材料;2.调研大型医疗技术设备所利用的仿真技术,搜集查看大量与CT机和虚拟仿真技术相关的参考文献及相关书籍,分析并整理CT机在教学过程中所展示的工作原理、结构、操作流程及虚拟仿真技术的使用;3.根据调研,确定机型和仿真模型,以典型的美国GE公司生产的128排螺旋CT为模板;4.根据教学内容,设计仿真软件,使用3Dsmax软件对CT机X射线发生装置、X射...
【文章来源】：新乡医学院河南省
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
CT机主要部件及操作流程
图 2 CT 机 X 线的发生与接收部分结构示意图从图 2 可以看出，通过准直器，X 射线管发射的 X 射线经过校准、浓缩并扇形光束。然后，通过人体的 X 射线被另一个准直器校准。集中后检测器检测收。人体不同组织接收到的衰减 X 射线信号经 A/D 转换并经光电倍增管放大后成数字信号。然后将数字信号送入计算机对 CT 扫描的横断面图像进行处理和2.2.3 CT 机结构主要部分功能简介(1) X 线发生系统X 线发生系统由高压发生器 、X 线球管 、冷却系统和前准直器等四部分用来产生相对稳定的、高准直 X 线扇形束。① 高压发生器X 射线的产生需要稳定的直流高压，该电压由高压发生器提供。最初的高器是在扫描机架的内部，但随着 CT 机的更新换代，高压发生器作为一个专门设备，放置在 CT 机外部，，采用高精度的反馈稳压措施，为满足 CT 机高质
图 2 CT 机 X 线的发生与接收部分结构示意图从图 2 可以看出，通过准直器，X 射线管发射的 X 射线经过校准、浓缩并扇形光束。然后，通过人体的 X 射线被另一个准直器校准。集中后检测器检测收。人体不同组织接收到的衰减 X 射线信号经 A/D 转换并经光电倍增管放大后成数字信号。然后将数字信号送入计算机对 CT 扫描的横断面图像进行处理和2.2.3 CT 机结构主要部分功能简介(1) X 线发生系统X 线发生系统由高压发生器 、X 线球管 、冷却系统和前准直器等四部分用来产生相对稳定的、高准直 X 线扇形束。① 高压发生器X 射线的产生需要稳定的直流高压，该电压由高压发生器提供。最初的高器是在扫描机架的内部，但随着 CT 机的更新换代，高压发生器作为一个专门设备，放置在 CT 机外部，，采用高精度的反馈稳压措施，为满足 CT 机高质
【参考文献】：
期刊论文
[1]虚拟现实技术在“风景园林设计”课程教学中的应用[J]. 王思元,吴丹子. 中国林业教育. 2019(03)
[2]基于计算机在机械电子控制领域应用的研究[J]. 陈海霞. 山东工业技术. 2019(14)
[3]基于虚拟现实技术的运动学仿真[J]. 郭俊涛,李浩宇,陈兆,谢文高. 科技经济市场. 2019(03)
[4]高职院校信息化教学手段应用[J]. 刘先花. 计算机产品与流通. 2019(05)
[5]虚拟现实技术背景下室内设计专业教学模式研究与实践[J]. 李慧明. 居舍. 2019(13)
[6]增强现实应用中的三维场景模型优化处理技术研究[J]. 刘晓,郭建龙,郝腾飞,冯伟夏. 现代电子技术. 2019(09)
[7]浅析PPT教学手段在课堂教学中的优势[J]. 欧晓霞,张凤杰,仉春华,宋彦涛,王晓光,董玉瑛. 科教导刊(中旬刊). 2019(03)
[8]多层螺旋CT成像及后处理技术在肺癌诊断中的临床价值[J]. 闫海跃. 影像研究与医学应用. 2019(06)
[9]虚实结合下的大学物理实验教学模式分析[J]. 文晓艳,吴也. 教育现代化. 2019(14)
[10]浅谈现代化教学手段与传统教学理念的关系[J]. 丁延伟. 亚太教育. 2019(01)
硕士论文
[1]基于虚拟现实的生产线仿真关键技术研究及其应用[D]. 林文博.浙江大学 2019
[2]基于Unity3D的虚拟装配技术研究与实现[D]. 谢振清.哈尔滨工业大学 2018
[3]三维虚拟仿真技术在汽车维修教学中的应用[D]. 梁德福.深圳大学 2017
[4]基于CT图像的数字化肾结石三维模型的建立及经皮肾镜碎石术虚拟仿真研究[D]. 陈远波.南方医科大学 2013
[5]中学化学虚拟实验智能诊断平台的研究[D]. 齐悦含.东北师范大学 2012
[6]基于OpenGL的化学金属与液体反应虚拟实验的设计与实现[D]. 米秋实.东北师范大学 2011
[7]多层螺旋CT数据采集系统的研究与实现[D]. 吴居娟.安徽理工大学 2008
[8]沉浸式虚拟环境及其在变电站仿真中的应用[D]. 孙璐.南京理工大学 2007
本文编号：2943823
【文章来源】：新乡医学院河南省
【文章页数】：67 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
CT机主要部件及操作流程
图 2 CT 机 X 线的发生与接收部分结构示意图从图 2 可以看出，通过准直器，X 射线管发射的 X 射线经过校准、浓缩并扇形光束。然后，通过人体的 X 射线被另一个准直器校准。集中后检测器检测收。人体不同组织接收到的衰减 X 射线信号经 A/D 转换并经光电倍增管放大后成数字信号。然后将数字信号送入计算机对 CT 扫描的横断面图像进行处理和2.2.3 CT 机结构主要部分功能简介(1) X 线发生系统X 线发生系统由高压发生器 、X 线球管 、冷却系统和前准直器等四部分用来产生相对稳定的、高准直 X 线扇形束。① 高压发生器X 射线的产生需要稳定的直流高压，该电压由高压发生器提供。最初的高器是在扫描机架的内部，但随着 CT 机的更新换代，高压发生器作为一个专门设备，放置在 CT 机外部，，采用高精度的反馈稳压措施，为满足 CT 机高质
图 2 CT 机 X 线的发生与接收部分结构示意图从图 2 可以看出，通过准直器，X 射线管发射的 X 射线经过校准、浓缩并扇形光束。然后，通过人体的 X 射线被另一个准直器校准。集中后检测器检测收。人体不同组织接收到的衰减 X 射线信号经 A/D 转换并经光电倍增管放大后成数字信号。然后将数字信号送入计算机对 CT 扫描的横断面图像进行处理和2.2.3 CT 机结构主要部分功能简介(1) X 线发生系统X 线发生系统由高压发生器 、X 线球管 、冷却系统和前准直器等四部分用来产生相对稳定的、高准直 X 线扇形束。① 高压发生器X 射线的产生需要稳定的直流高压，该电压由高压发生器提供。最初的高器是在扫描机架的内部，但随着 CT 机的更新换代，高压发生器作为一个专门设备，放置在 CT 机外部，，采用高精度的反馈稳压措施，为满足 CT 机高质
【参考文献】：
期刊论文
[1]虚拟现实技术在“风景园林设计”课程教学中的应用[J]. 王思元,吴丹子. 中国林业教育. 2019(03)
[2]基于计算机在机械电子控制领域应用的研究[J]. 陈海霞. 山东工业技术. 2019(14)
[3]基于虚拟现实技术的运动学仿真[J]. 郭俊涛,李浩宇,陈兆,谢文高. 科技经济市场. 2019(03)
[4]高职院校信息化教学手段应用[J]. 刘先花. 计算机产品与流通. 2019(05)
[5]虚拟现实技术背景下室内设计专业教学模式研究与实践[J]. 李慧明. 居舍. 2019(13)
[6]增强现实应用中的三维场景模型优化处理技术研究[J]. 刘晓,郭建龙,郝腾飞,冯伟夏. 现代电子技术. 2019(09)
[7]浅析PPT教学手段在课堂教学中的优势[J]. 欧晓霞,张凤杰,仉春华,宋彦涛,王晓光,董玉瑛. 科教导刊(中旬刊). 2019(03)
[8]多层螺旋CT成像及后处理技术在肺癌诊断中的临床价值[J]. 闫海跃. 影像研究与医学应用. 2019(06)
[9]虚实结合下的大学物理实验教学模式分析[J]. 文晓艳,吴也. 教育现代化. 2019(14)
[10]浅谈现代化教学手段与传统教学理念的关系[J]. 丁延伟. 亚太教育. 2019(01)
硕士论文
[1]基于虚拟现实的生产线仿真关键技术研究及其应用[D]. 林文博.浙江大学 2019
[2]基于Unity3D的虚拟装配技术研究与实现[D]. 谢振清.哈尔滨工业大学 2018
[3]三维虚拟仿真技术在汽车维修教学中的应用[D]. 梁德福.深圳大学 2017
[4]基于CT图像的数字化肾结石三维模型的建立及经皮肾镜碎石术虚拟仿真研究[D]. 陈远波.南方医科大学 2013
[5]中学化学虚拟实验智能诊断平台的研究[D]. 齐悦含.东北师范大学 2012
[6]基于OpenGL的化学金属与液体反应虚拟实验的设计与实现[D]. 米秋实.东北师范大学 2011
[7]多层螺旋CT数据采集系统的研究与实现[D]. 吴居娟.安徽理工大学 2008
[8]沉浸式虚拟环境及其在变电站仿真中的应用[D]. 孙璐.南京理工大学 2007
本文编号：2943823
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