教学研究型医学院校评价指标体系的初步研究
发布时间：2021-02-26 09:22
研究目的结合医学院校的发展现状及特点,构建教学研究型医学院校评价指标体系,并对指标体系中各指标的权重进行设置,为医学院校制定合理发展规划及管理决策提供参考依据。研究对象同时满足以下条件的医学院校:独立设置;称作“大学”;有八年制或七年制专业;有博士学位授予权。资料来源CNKI、万方、Springlink等中英文期刊数据库,有关大学排行、评价的网站,政府部门网站,研究院校网站,与本研究相关的书籍、报刊、内部资料等。研究方法采用文献检索法、德尔菲法、专题组讨论法构建教学研究型医学院校评价指标体系,采用比例分配法确定指标权重,相关数据采用Excel和SPSS软件处理。研究结果1.教学研究型医学院校评价指标体系的构建。通过专题组讨论法与德尔菲法相结合的方式对初拟的指标体系进行筛选确定,指标筛选以同时满足重要性赋值均数>3.50,变异系数<0.20,满分频率>0.20为标准,将不符合标准的部分指标剔除,结合参与德尔菲咨询专家的意见和建议,经专题组讨论后,对评价指标体系进行修改,经过第二轮专家咨询,专家意见基本一致,最终确定了由5个一级指标、17个二级指标和47个三级指标构成的教...
【文章来源】：山西医科大学山西省
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
前言
研究对象与资料来源
研究方法
第一章 教学研究型医学院校评价指标体系研究的相关理论与实践基础
1.1 相关概念界定
1.2 高等学校分类研究进展
1.3 大学排行评价研究进展
1.4 大学类型评价研究进展
1.5 教学研究型医学院校评价指标体系的研究意义
第二章 教学研究型医学院校评价指标体系的构建
2.1 评价指标体系构建的原则
2.2 教学研究型医学院校评价指标体系中指标的筛选
2.3 教学研究型医学院校评价指标体系中指标的确定
2.4 专家咨询的可靠性分析
2.5 讨论与小结
第三章 教学研究型医学院校评价指标体系权重的确定
3.1 教学研究型医学院校评价指标体系权重的设置方法
3.2 教学研究型医学院校评价指标体系权重的设置结果
3.3 讨论与小结
第四章 教学研究型医学院校综合评价模型的构建
4.1 教学研究型医学院校综合评价模型构建方法
4.2 教学研究型医学院校综合评价模型构建结果
4.3 讨论与小结
第五章 讨论与总结
5.1 讨论
5.2 结论
5.3 本研究的创新点
5.4 继续开展本研究的设想
参考文献
综述
参考文献
附录
个人简介
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]Kendall协调系数W检验及其SPSS实现[J]. 程琮,刘一志,王如德. 泰山医学院学报. 2010(07)
[2]教学研究型大学如何实现教学与科研良性互动[J]. 郝书辰. 中国高等教育. 2010(02)
[3]建设高水平教学研究型大学的研究——以哈尔滨理工大学为例[J]. 孙建三,金胜利. 国家教育行政学院学报. 2009(04)
[4]《泰晤士报》大学排名指标体系及其启示[J]. 方志. 北京城市学院学报. 2009(01)
[5]坚持科学发展 推动学校转型——教学研究型中医药大学的建设思路[J]. 林春明. 福建中医学院学报. 2008(06)
[6]中国研究型大学评价指标体系的研究[J]. 王战军,翟亚军. 清华大学教育研究. 2008(05)
[7]刍议教学型向教学研究型大学转型中的科研管理工作[J]. 陈巧玲. 湖南医科大学学报(社会科学版). 2008(05)
[8]认清医学精英教育的本质特征 努力做好科学化管理[J]. 邓传祥,张万仙,刘玥伶. 医学信息. 2008(07)
[9]审视国内高等医学院校的定位[J]. 韩飞舟,李雪君,宋海兵. 中国高教研究. 2008(01)
[10]大学排行评价指标体系的比较研究[J]. 宣小红,林清华,谭旭,伊凡. 教育研究. 2007(12)
博士论文
[1]科研评价方法与实证研究[D]. 陈敬全.武汉大学 2004
硕士论文
[1]国内大学排行榜指标体系的比较研究[D]. 陈怀芳.长沙理工大学 2010
[2]高校教师学术水平评价体系构建及应用方法研究[D]. 葛倩颖.天津大学 2009
[3]医学人才科技创新能力评价指标体系构建与应用[D]. 陈雷.第二军医大学 2008
[4]我国教学研究型大学资源配置的评价体系研究[D]. 崔振洪.哈尔滨理工大学 2007
[5]博士研究生科研能力评价指标体系及评价方法研究[D]. 王彩霞.西南交通大学 2006
[6]重点医学院校科研实力评估指标体系建立及评估软件研制[D]. 张虹.第一军医大学 2005
[7]中国大学综合评价指标体系研究[D]. 殷之明.武汉大学 2005
[8]中国高等学校分类问题研究[D]. 陈厚丰.湖南大学 2004
[9]我国普通高等学校分类研究[D]. 杜瑛.华东师范大学 2004
本文编号：3052384
【文章来源】：山西医科大学山西省
【文章页数】：68 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
前言
研究对象与资料来源
研究方法
第一章 教学研究型医学院校评价指标体系研究的相关理论与实践基础
1.1 相关概念界定
1.2 高等学校分类研究进展
1.3 大学排行评价研究进展
1.4 大学类型评价研究进展
1.5 教学研究型医学院校评价指标体系的研究意义
第二章 教学研究型医学院校评价指标体系的构建
2.1 评价指标体系构建的原则
2.2 教学研究型医学院校评价指标体系中指标的筛选
2.3 教学研究型医学院校评价指标体系中指标的确定
2.4 专家咨询的可靠性分析
2.5 讨论与小结
第三章 教学研究型医学院校评价指标体系权重的确定
3.1 教学研究型医学院校评价指标体系权重的设置方法
3.2 教学研究型医学院校评价指标体系权重的设置结果
3.3 讨论与小结
第四章 教学研究型医学院校综合评价模型的构建
4.1 教学研究型医学院校综合评价模型构建方法
4.2 教学研究型医学院校综合评价模型构建结果
4.3 讨论与小结
第五章 讨论与总结
5.1 讨论
5.2 结论
5.3 本研究的创新点
5.4 继续开展本研究的设想
参考文献
综述
参考文献
附录
个人简介
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]Kendall协调系数W检验及其SPSS实现[J]. 程琮,刘一志,王如德. 泰山医学院学报. 2010(07)
[2]教学研究型大学如何实现教学与科研良性互动[J]. 郝书辰. 中国高等教育. 2010(02)
[3]建设高水平教学研究型大学的研究——以哈尔滨理工大学为例[J]. 孙建三,金胜利. 国家教育行政学院学报. 2009(04)
[4]《泰晤士报》大学排名指标体系及其启示[J]. 方志. 北京城市学院学报. 2009(01)
[5]坚持科学发展 推动学校转型——教学研究型中医药大学的建设思路[J]. 林春明. 福建中医学院学报. 2008(06)
[6]中国研究型大学评价指标体系的研究[J]. 王战军,翟亚军. 清华大学教育研究. 2008(05)
[7]刍议教学型向教学研究型大学转型中的科研管理工作[J]. 陈巧玲. 湖南医科大学学报(社会科学版). 2008(05)
[8]认清医学精英教育的本质特征 努力做好科学化管理[J]. 邓传祥,张万仙,刘玥伶. 医学信息. 2008(07)
[9]审视国内高等医学院校的定位[J]. 韩飞舟,李雪君,宋海兵. 中国高教研究. 2008(01)
[10]大学排行评价指标体系的比较研究[J]. 宣小红,林清华,谭旭,伊凡. 教育研究. 2007(12)
博士论文
[1]科研评价方法与实证研究[D]. 陈敬全.武汉大学 2004
硕士论文
[1]国内大学排行榜指标体系的比较研究[D]. 陈怀芳.长沙理工大学 2010
[2]高校教师学术水平评价体系构建及应用方法研究[D]. 葛倩颖.天津大学 2009
[3]医学人才科技创新能力评价指标体系构建与应用[D]. 陈雷.第二军医大学 2008
[4]我国教学研究型大学资源配置的评价体系研究[D]. 崔振洪.哈尔滨理工大学 2007
[5]博士研究生科研能力评价指标体系及评价方法研究[D]. 王彩霞.西南交通大学 2006
[6]重点医学院校科研实力评估指标体系建立及评估软件研制[D]. 张虹.第一军医大学 2005
[7]中国大学综合评价指标体系研究[D]. 殷之明.武汉大学 2005
[8]中国高等学校分类问题研究[D]. 陈厚丰.湖南大学 2004
[9]我国普通高等学校分类研究[D]. 杜瑛.华东师范大学 2004
本文编号：3052384
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