中医隐性知识传承影响因素及其策略研究

发布时间：2021-04-16 15:28

　　背景：中医作为一门独具特色的医学,其历史源远流长,除了含有大量的显性知识之外,我们更可以把它看成是一座隐藏在冰山之下的隐性知识宝库,中医隐性知识更是中医持续竞争优势的源泉。随着社会经济的发展和医疗卫生体制改革的不断深入,政府对中医的扶持力度不断加大,中医药教育规模也在一天天扩大。然而,中医发展并没有取得如期的效果,反而是中医医疗市场不断萎缩,中医特色诊疗手段也在一点点消逝,名老中医经验没有得到根本性继承,中医传承明显出现了“一代不如一代”的现象。这些问题不得不引起我们对中医传承与发展的担忧。目的：本文采用理论推导与实证研究相结合的方法,对中医隐性知识传承的影响因素及提升策略进行研究。内容：在现有文献研究的基础上,本文归纳和总结了前人有关隐性知识传承影响因素的研究成果,并结合中医的知识特点,构建了中医隐性知识传承影响因素的理论模型。通过实地调研,对苏州市中医医院等七家中医院的400余名中医师进行问卷调查,基于实证结果对理论模型进行了验证,并提出了中医隐性知识传承的提升策略。方法：文献研究法,深度访谈法,德尔菲法,现场调查法,统计与分析方法。结果：本文揭示了中医隐性知识传承的影响机制,构建... 

【文章来源】：南京中医药大学江苏省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
目录
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景与研究意义
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究内容和研究方法
        1.2.1 研究内容
        1.2.2 研究方法
    1.3 研究的创新点
第二章 国内外研究现状
    2.1 隐性知识的概念及特征
    2.2 隐性知识的分类与转化
    2.3 中医隐性知识的概念及特征
    2.4 中医个体的隐性知识结构
        2.4.1 价值观维度的隐性知识
        2.4.2 情感维度的隐性知识
        2.4.3 认知与思维维度的隐性知识
        2.4.4 经验技能维度的隐性知识
第三章 理论模型与研究假设
    3.1 前期研究的概述
    3.2 研究变量的确定
    3.3 理论假设汇总
第四章 中医隐性知识传承影响因素的实证研究
    4.1 问卷设计
        4.1.1 深度访谈
        4.1.2 专家咨询
    4.2 问卷数据收集与描述性统计
        4.2.1 问卷数据收集
        4.2.2 基本信息分析
        4.2.3 数据的描述性统计
    4.3 数据质量分析
        4.3.1 信度分析
        4.3.2 效度分析——探索性因子分析
    4.4 结构方程模型分析
        4.4.1 结构方程模型简介
        4.4.2 验证性因子分析
        4.4.3 结构方程模型分析
    4.5 实证研究结果
第五章 提升中医隐性知识传承的策略研究
    5.1 提高中医师传承隐性知识的意愿
        5.1.1 建立基于信任和合作的中医院社会关系网络
        5.1.2 建立中医隐性知识传承的激励机制与评价机制
    5.2 提高中医师传承隐性知识的能力
    5.3 塑造有利于中医隐性知识传承的组织情境
        5.3.1 提升中医隐性知识传承到中医医院战略管理层次
        5.3.2 营造鼓励隐性知识共享的中医医院文化
        5.3.3 构建中医隐性知识传承的平台与渠道
    5.4 完善有利于中医隐性知识传承的社会环境
        5.4.1 采取与西医不同的中医人才培养模式
        5.4.2 加大对中医隐性知识传承的政策扶持
第六章 总结与展望
    6.1 研究总结
    6.2 研究局限和展望
参考文献
附录
    附录一：访谈提纲
    附录二：专家咨询表
    附录三：问卷调查表
攻读硕士学位期间取得的学术成果
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]质性研究中深度访谈的研究[J]. 曾锦,邓艳红.  濮阳职业技术学院学报. 2013(01)
[2]中医医者个体隐性知识的测评指标研究[J]. 刘艳,申俊龙,赵宁.  价值工程. 2012(17)
[3]深度访谈研究方法的实证论析[J]. 孙晓娥.  西安交通大学学报(社会科学版). 2012(03)
[4]从传播视角对当代中医传承困境的解读[J]. 宋欣阳,徐强.  中医教育. 2010(06)
[5]显性知识、隐性知识及其语言学意义[J]. 傅春晖,彭金定.  宁夏社会科学. 2010(05)
[6]师徒模式下个体技能型隐性知识的转移机制探析[J]. 杨丽丽.  华东经济管理. 2010(06)
[7]关于高校体育教师隐性知识共享之研究——大学教师隐性知识共享意愿、主要影响因素及共享途径调查分析[J]. 苏庆永,王红梅,史文清.  南京体育学院学报(社会科学版). 2010(02)
[8]从隐性知识管理角度探讨名医工作室在中医传承工作中的作用[J]. 范宇鹏,毛炜,吕玉波,杨志敏,李姝淳,叶子怡,曾亮.  中医药管理杂志. 2009(03)
[9]知识管理中隐性知识显性化的路径分析[J]. 汪慧玲,韩珠珠.  科技管理研究. 2009(01)
[10]员工知识共享意愿激励机制概念模型的构建[J]. 潘颖雯,杨静,鄢飞.  西安工程大学学报. 2008(06)

博士论文
[1]基于认知地图的隐性知识表达与共享[D]. 张凌.武汉大学 2010

硕士论文
[1]基于隐性知识显性化的知识管理策略影响因素研究[D]. 魏仕杰.浙江大学 2006
[2]知识管理中的隐性知识研究[D]. 姜仁珍.山西大学 2005
[3]隐性知识的转化问题研究[D]. 关明文.西安电子科技大学 2005



本文编号：3141690