中医临床硕士研究生对实习质量主要影响因素的评价研究

发布时间：2021-06-07 16:00

　　临床实习是临床医学教育的最后阶段,临床实习质量的优劣直接影响着整个医学教育的质量和医学生毕业后的临床实践能力。本研究的目的是通过了解当前临床硕士研究生临床实习质量的现状及其相关情况,明确临床硕士研究生临床实习质量的主要影响因素,从而针对存在的问题,提出改善临床硕士研究生临床实习质量的建议及对策。通过本文的研究,以期为提高临床专业硕士研究生培养质量提供参考。本研究从研究生临床实习质量的现状出发,分析本科生临床实习质量的相关影响因素,及临床硕士研究生的培养情况,根据文献研究确定临床硕士研究生实习质量的主要影响因素,主要有：带教老师的带教情况,找工作、备考执业医师资格考试、考博、做实验等,本科阶段临床实习状况,实习教学资源,考核制度的实施情况,临床实习计划的合理性,实习态度等。然后根据确定的主要影响因素进行问卷设计,调查临床硕士研究生对临床实习质量影响因素的评价,分析当前临床实习质量影响因素的影响程度、影响范围及最主要影响因素。最后将调查结果进行统计分析、综合归纳。研究发现,临床硕士研究生临床实习质量是由多种影响因素综合作用的结果。实习生对客观影响因素的满意程度和各影响因素对实习质量的影响程... 

【文章来源】：北京中医药大学北京市 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：50 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

对临床总体实习效果的评价

62.6%的调查对象认为带教老师的带教水平较高，仅有2.0%的调查对象认为其带教水平不高。另外，还有超过一半的调查对象认为带教老师与实习生的比例不合理。具体分布如图2、图3、图4、图5所示。 2.0%3.0%.8%.很有积极性.一般口积极性不高.很高.较高口一般口不高图2带教老师的带教态度图3带教老师的带教水平

62.6%的调查对象认为带教老师的带教水平较高，仅有2.0%的调查对象认为其带教水平不高。另外，还有超过一半的调查对象认为带教老师与实习生的比例不合理。具体分布如图2、图3、图4、图5所示。 2.0%3.0%.8%.很有积极性.一般口积极性不高.很高.较高口一般口不高图2带教老师的带教态度图3带教老师的带教水平

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：3216876