广西医科大学医学本科专业印度留学生社会文化适应性和管理对策研究
发布时间：2021-10-12 12:59
目的:近几年随着广西医科大学医学本科专业印度留学生规模不断扩大,有关印度留学生教育管理的问题日益突出。本研究通过开展针对广西医科大学医学本科专业印度留学生教育管理工作的调研,旨在了解广西医科大学本科医学本科专业印度留学生的跨文化适应和教育管理现状,分析广西医科大学医学本科专业印度留学生教育管理水平及存在的问题,从而为学校相关部门提高印度留学生教育管理水平提供建议和策略,也可为其他医学高等院校开拓医学专业留学生市场和加快医学教育国际化进程提供参考。方法:本研究采用文献法分别从中国、广西和广西医科大学三个层面收集来华留学生教育管理的整体发展历程,并采用自编调查问卷分别对广西医科大学医学本科专业印度留学生和广西医科大学国际教育管理者进行问卷调查,了解广西医科大学医学本科专业印度留学生的基本情况、心理状况和教育管理现状,运用SWOT矩阵分析法,分析广西医科大学医学本科专业印度留学生教育管理存在的问题,并提出相关对策和建议。结果与分析:1.文献法调查结果1.1 2004年-2016年,来华留学总人数持续增加,来华留学生人数年均增长12.39%,其中来华印度留学生人数年均增长44.3%。来华印度留...
【文章来源】：广西医科大学广西壮族自治区
【文章页数】：99 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
在华留学学历生总数（单位：人）和占总体比例Figure1TotalnumberandtheproportionoftheforeigndiplomastudentsinChina
图 2 2000-2015 年汉语言、中医和西医专业来华留学生人数变化Figure 2 The changes in the number of Chinese language, Chinese medicine and western medistudying in China from 2000 to 2015
图 3 2000-2015 年汉语言、中医和西医专业来华留学生占来华留学生总数比例ure 3 The proportion of of Chinese language, Chinese medicine and western medicine students stuin China from 2000 to 2015
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校来华留学生支持服务满意度调查与思考——基于上海高校的数据[J]. 丁笑炯. 高校教育管理. 2018(01)
[2]印度来华留学生汉语教学的有效途径探析[J]. 吴晓林,张春斌,孙艳君,赵培举. 佳木斯大学社会科学学报. 2017(06)
[3]“一带一路”视阈下发展印度来华医学留学生教育的策略研究[J]. 于洗河,徐庆辉,潘双翼,颜世军. 中国高等医学教育. 2017(05)
[4]基于文化差异背景下的高校留学生管理工作初探[J]. 马艺. 教育教学论坛. 2016(51)
[5]广西东盟来华留学生教育的标准化管理策略[J]. 梁泽鸿,全克林. 中国成人教育. 2016(04)
[6]印度医学留学生药理学全英文理论教学探讨[J]. 余乐,刘叔文. 科技资讯. 2015(05)
[7]留学生汉语教学的策略研究——以本科临床医学专业为例[J]. 汪凤. 教育探索. 2014(09)
[8]对印度留学生来华学医热的分析[J]. 张金美. 文史博览(理论). 2014(08)
[9]我国来华留学生教育的基本定位与应对策略[J]. 王军. 中国高教研究. 2014(08)
[10]高校来华留学生教育中的文化冲突与管理[J]. 刘红光. 西南交通大学学报(社会科学版). 2014(04)
博士论文
[1]近四十年间来华国际学生教育研究（1973-2013）[D]. 吉艳艳.华中师范大学 2016
[2]非洲来华留学生汉语教学研究[D]. 段胜峰.西南大学 2014
[3]高校来华留学生跨文化适应问题研究[D]. 朱国辉.华东师范大学 2011
[4]来华留学生跨文化适应问题研究[D]. 杨军红.华东师范大学 2005
硕士论文
[1]高校来华留学生跨文化适应问题研究[D]. 秦晔.沈阳航空航天大学 2017
[2]我国高校留学生管理的研究[D]. 孙宛秋.武汉理工大学 2013
[3]在苏印度留学生族际交往和文化认知研究[D]. 吕伴.苏州大学 2012
[4]来华印度留学生跨文化适应压力问题研究[D]. 龚晓梅.江苏大学 2010
[5]广西医学专业东盟留学生教育现状与对策研究[D]. 胡振.广西医科大学 2010
[6]重庆市高校来华留学生跨文化适应调查研究[D]. 黄倩.西南大学 2009
[7]东盟来华留学生教育服务质量研究[D]. 陈芳兰.广西师范大学 2008
[8]留学在中国[D]. 司妍方.苏州大学 2007
[9]广西东盟留学生学校生活调查研究[D]. 张晓珍.广西师范大学 2007
本文编号：3432625
【文章来源】：广西医科大学广西壮族自治区
【文章页数】：99 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
在华留学学历生总数（单位：人）和占总体比例Figure1TotalnumberandtheproportionoftheforeigndiplomastudentsinChina
图 2 2000-2015 年汉语言、中医和西医专业来华留学生人数变化Figure 2 The changes in the number of Chinese language, Chinese medicine and western medistudying in China from 2000 to 2015
图 3 2000-2015 年汉语言、中医和西医专业来华留学生占来华留学生总数比例ure 3 The proportion of of Chinese language, Chinese medicine and western medicine students stuin China from 2000 to 2015
【参考文献】：
期刊论文
[1]高校来华留学生支持服务满意度调查与思考——基于上海高校的数据[J]. 丁笑炯. 高校教育管理. 2018(01)
[2]印度来华留学生汉语教学的有效途径探析[J]. 吴晓林,张春斌,孙艳君,赵培举. 佳木斯大学社会科学学报. 2017(06)
[3]“一带一路”视阈下发展印度来华医学留学生教育的策略研究[J]. 于洗河,徐庆辉,潘双翼,颜世军. 中国高等医学教育. 2017(05)
[4]基于文化差异背景下的高校留学生管理工作初探[J]. 马艺. 教育教学论坛. 2016(51)
[5]广西东盟来华留学生教育的标准化管理策略[J]. 梁泽鸿,全克林. 中国成人教育. 2016(04)
[6]印度医学留学生药理学全英文理论教学探讨[J]. 余乐,刘叔文. 科技资讯. 2015(05)
[7]留学生汉语教学的策略研究——以本科临床医学专业为例[J]. 汪凤. 教育探索. 2014(09)
[8]对印度留学生来华学医热的分析[J]. 张金美. 文史博览(理论). 2014(08)
[9]我国来华留学生教育的基本定位与应对策略[J]. 王军. 中国高教研究. 2014(08)
[10]高校来华留学生教育中的文化冲突与管理[J]. 刘红光. 西南交通大学学报(社会科学版). 2014(04)
博士论文
[1]近四十年间来华国际学生教育研究（1973-2013）[D]. 吉艳艳.华中师范大学 2016
[2]非洲来华留学生汉语教学研究[D]. 段胜峰.西南大学 2014
[3]高校来华留学生跨文化适应问题研究[D]. 朱国辉.华东师范大学 2011
[4]来华留学生跨文化适应问题研究[D]. 杨军红.华东师范大学 2005
硕士论文
[1]高校来华留学生跨文化适应问题研究[D]. 秦晔.沈阳航空航天大学 2017
[2]我国高校留学生管理的研究[D]. 孙宛秋.武汉理工大学 2013
[3]在苏印度留学生族际交往和文化认知研究[D]. 吕伴.苏州大学 2012
[4]来华印度留学生跨文化适应压力问题研究[D]. 龚晓梅.江苏大学 2010
[5]广西医学专业东盟留学生教育现状与对策研究[D]. 胡振.广西医科大学 2010
[6]重庆市高校来华留学生跨文化适应调查研究[D]. 黄倩.西南大学 2009
[7]东盟来华留学生教育服务质量研究[D]. 陈芳兰.广西师范大学 2008
[8]留学在中国[D]. 司妍方.苏州大学 2007
[9]广西东盟留学生学校生活调查研究[D]. 张晓珍.广西师范大学 2007
本文编号：3432625
本文链接：https://www.wllwen.com/yixuelunwen/yiyuanguanlilunwen/3432625.html
