危急重症急救应急演练对产科快速反应团队能力提升的效果研究
发布时间:2021-10-29 06:32
目的通过在产科快速反应团队中进行应急预案演练,评估产科快速反应团队应对突发状况的能力,为产科快速反应团队能力提升提供科学依据。方法选取2019年3—9月某医院产科36名医护人员为研究对象,建立应急演练专家组和产科快速反应团队,由应急演练专家组编写演练方案模拟产后出血抢救和新生儿复苏等应急抢救流程。6组产科快速反应团队同时参与演练。通过演练前后个体能力、团队能力的变化和对演练的满意度对演练效果进行评价。结果个体能力中,演练后医师的理论知识考核部分得分最高[(94.26±2.99)分],操作技能熟练度和正确性得分最低[(86.27±2.81)分],不同人员个体能力演练后均高于演练前得分,差异有统计学意义(均P<0.05)。团队能力中,演练后应急预案执行情况得分最高[(95.14±0.76)分],演练前后团队能力指标差异有统计学意义(均P<0.05),演练后医师、护师和助产士对演练的总体满意度分别为(4.65±0.19)分、(4.60±0.15)分和(4.75±0.12)分,演练前后参与人员对演练方案总体及各维度满意度差异有统计学意义(均P<0.05)。结论应急演练显著提升...
【文章来源】:中华全科医学. 2020,18(09)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 对象与方法
1.1 研究对象
1.2 产科快速反应团队的建立
1.3 应急演练专家组的建立
1.4 现场演练
1.4.1 现场预演
1.4.2 现场演练
1.4.3 评分标准
1.5 结果考核与评价
1.6 统计学方法
2 结 果
2.1 演练前后个人能力得分情况比较
2.2 演练前后团队能力得分情况比较
2.3 演练参与人员对演练满意度评价
3 讨 论
【参考文献】:
期刊论文
[1]以视频为导入的CBL教学法用于产科护士规范化培训教育课程实践[J]. 王龙琼,李飞霏,廖碧珍,谢莉玲,王富兰,周颖,曲木金曲,万潞,夏梦泰. 现代医药卫生. 2020(04)
[2]凶险型前置胎盘产后大出血采取大量输血救治的临床研究[J]. 郭俊云. 中国医药指南. 2020(02)
[3]产科人性化护理的效果[J]. 王丽. 中国医药指南. 2020(01)
[4]紧急剖宫产流程建立与实践[J]. 胡蓉,李笑天. 中国实用妇科与产科杂志. 2019(09)
[5]在线健康宣教云平台在产科住院及门诊患者健康宣教中的应用研究[J]. 谭春燕,刘继红,甘秀妮,周世群,蔺小清. 现代医药卫生. 2019(13)
[6]多学科医护合作培训及应急演练在危重孕产妇救治中心的应用[J]. 张秀华,唐晓英,刘先平,熊丽. 四川医学. 2019(07)
[7]产科急救演练的问题与对策[J]. 刘鹤玲. 中国卫生产业. 2019(18)
[8]护理应急预案演练在突发事件群发伤救治中的应用[J]. 李宏元,祁明. 中国医药指南. 2019(18)
[9]新型综合培养模式在产科进修医生临床带教中的应用[J]. 田爽,刘忠宇. 现代医药卫生. 2018(22)
[10]ISBAR沟通工具联合护患爱心沟通清单情景演练在康复护理临床教学中的应用与实践[J]. 王小琳,蒋瀚思. 现代医药卫生. 2018(01)
本文编号:3464150
【文章来源】:中华全科医学. 2020,18(09)
【文章页数】:4 页
【文章目录】:
1 对象与方法
1.1 研究对象
1.2 产科快速反应团队的建立
1.3 应急演练专家组的建立
1.4 现场演练
1.4.1 现场预演
1.4.2 现场演练
1.4.3 评分标准
1.5 结果考核与评价
1.6 统计学方法
2 结 果
2.1 演练前后个人能力得分情况比较
2.2 演练前后团队能力得分情况比较
2.3 演练参与人员对演练满意度评价
3 讨 论
【参考文献】:
期刊论文
[1]以视频为导入的CBL教学法用于产科护士规范化培训教育课程实践[J]. 王龙琼,李飞霏,廖碧珍,谢莉玲,王富兰,周颖,曲木金曲,万潞,夏梦泰. 现代医药卫生. 2020(04)
[2]凶险型前置胎盘产后大出血采取大量输血救治的临床研究[J]. 郭俊云. 中国医药指南. 2020(02)
[3]产科人性化护理的效果[J]. 王丽. 中国医药指南. 2020(01)
[4]紧急剖宫产流程建立与实践[J]. 胡蓉,李笑天. 中国实用妇科与产科杂志. 2019(09)
[5]在线健康宣教云平台在产科住院及门诊患者健康宣教中的应用研究[J]. 谭春燕,刘继红,甘秀妮,周世群,蔺小清. 现代医药卫生. 2019(13)
[6]多学科医护合作培训及应急演练在危重孕产妇救治中心的应用[J]. 张秀华,唐晓英,刘先平,熊丽. 四川医学. 2019(07)
[7]产科急救演练的问题与对策[J]. 刘鹤玲. 中国卫生产业. 2019(18)
[8]护理应急预案演练在突发事件群发伤救治中的应用[J]. 李宏元,祁明. 中国医药指南. 2019(18)
[9]新型综合培养模式在产科进修医生临床带教中的应用[J]. 田爽,刘忠宇. 现代医药卫生. 2018(22)
[10]ISBAR沟通工具联合护患爱心沟通清单情景演练在康复护理临床教学中的应用与实践[J]. 王小琳,蒋瀚思. 现代医药卫生. 2018(01)
本文编号:3464150
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