基于满意度调查的不同学历层次学员住院医师规范化培训效果研究

发布时间：2024-05-31 00:23

　　目的:通过对新疆某医学院校附属三甲医院住培基地及其协同单位住培学员的满意度调查,分析不同学历层次住培学员的培训效果,为完善和推广住培工作提供理论依据。方法:对2014年至2016年招收的三个学历层次(本科学历、研究生学历、“四证合一”研究生)住培学员进行问卷调查,共调查283名住培学员,回收有效问卷260份;问卷内容包含学员基本信息、住培情况、收入水平、对过程管理的满意度、培训效果自评5个维度,共计48个条目。满意度分析采用Likert等级量表形式,实行5级计分法,满分为5分,分数越高代表满意度越高。结果:1.不同学历层次学员在日管理床位数、科研工作参与度方面,数据差异有统计学意义(P<0.05);日管理床位数方面:研究生学历学员>“四证合一”研究生>本科学历学员;科研工作参与度方面:“四证合一”研究生>研究生学历学员>本科学历学员。2.不同学历层次住培学员对住培工作的总体满意度和对福利待遇、师资带教、培训考核和基地管理方面的满意度评分差异均有统计学意义(P<0.05),其中本科学历学员评分最高,“四证合一”研究生评分最低。3.阶段性考核成绩:本科学...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
前言
研究内容与方法
    1 研究对象
    2 研究内容
        2.1 住培学员的基本信息
        2.2 住培基地工作开展情况
        2.3 住培学员对住培制度接受度
        2.4 住培学员的满意度分析
        2.5 住培学员阶段性考核和结业考核成绩
        2.6 住培学员参培后培训效果的自我评价
    3 研究方法
        3.1 文献分析法
        3.2 问卷调查法
        3.3 统计分析法
    4 质量控制
结果
讨论
建议
小结
本研究的创新点与不足
致谢
参考文献
附录
综述
    参考文献
攻读硕士学位期间发表的学位论文
导师评阅表



本文编号：3984885