兰州市社区健康教育人员专业认知状况及培训需求分析

发布时间：2024-06-06 02:46

　　目的 通过定量与定性研究,了解甘肃省5县/区社区健康教育工作人员健康教育相关知识的认知以及培训需求现状,为甘肃省健康教育事业的进一步发展和社区健康教育人员能力建设提供科学依据。 方法 选取兰州市城关区、七里河区、西固区、榆中县和白银区(为同期对照)目前从事社区健康教育的所有工作人员为研究对象,通过调查问卷的形式进行普查；比较分析5县/区社区健康教育工作人员健康教育专业理论知识和健康常识的正确应答率、及格率及对健康教育相关培训的需求；对5县/区社区健教人员构成、健康教育基本知识正确应答率、及格率采用卡方检验,对兰州、白银社区健教人员健康教育相关知识得分采用t检验；对健康教育专业理论知识及格率和健康常识及格率采用TOPSIS综合评价法进行综合评价；同时对社区健康教育管理人员和业务人员进行定性访谈。 结果 (1)兰州、白银两地社区健康教育工作人员年龄、最高学历专业背景、职称系列、从事健康教育工作年限间的差异有统计学意义(P<0.05)。在健康教育认知及培训方面,兰州与白银现况基本一致(P>0.05)。 (2)调查的5县区总体情况：①兰州调查397人,白银113人,共510人。社区...

【文章页数】：73 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
目录
前言
    1.1 健康教育背景
    1.2 健康教育的现实意义
技术路线图
研究对象与方法
    3.1 调查对象
    3.2 调查方法
    3.3 调查内容
    3.4 质量控制
    3.5 统计方法
研究结果
    4.1 社区健康教育工作人员基本情况
    4.2 社区健康教育工作人员健康教育相关知识正确应答率
    4.3 社区健康教育工作人员健康教育相关知识及格率
    4.4 社区健康教育工作人员对健康教育工作的态度
    4.5 社区健康教育工作人员健康教育相关培训情况
    4.6 社区健康教育工作人员健康教育相关知识及格率综合评价
    4.7 定性访谈
讨论与分析
结论
建议
参考文献
在学期间的研究成果
致谢
附录



本文编号：3990189