护理成人教育生对网络教学模式需求的调查及其应用的评价研究

发布时间：2024-12-17 23:34

　　研究背景 随着医疗卫生事业的日新月异,医学网络教学也取得了长足发展。对于学历构成仍以中专为主的护理成人教育生,常因工作特殊性及社会和家庭照顾压力大等,使得脱产学习或集中教学的可行性微乎其微,网络教学则是解决这一难题的有效途径。护理成人教育生的网络教学已在成人学历教育中崭露头角,但同时也有一些实际问题在教学过程中相继出现,给护理教育者提出了一个新的课题——探索适合护理成人教育生的网络教学模式最佳组合,已是刻不容缓的任务。 研究目的 1.通过调查参加学历教育的护理成人教育生对护理课程各种网络教学模式的需求差异及影响因素,为护理教育工作者探索符合护理成人教育生特点的网络教学模式的最佳组合提供参考依据。 2.通过调查现行学历教育护理课程应用各种网络教学模式的现状,旨在针对现有网络教学模式的优缺点,提供指导建议。 对象与方法 本研究采用问卷调查法,选择就读于本校提高学历的2008级、2009级护理成人教育学生和本校的护理教师为调查对象。纳入标准：在广州、东莞、佛山、中山四个地区医院工作、参加过学历教育的护理成人教育生；在本校护理学院给学历教育的学生进行过网络教学...

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
前言
第一部分 护理成人教育对网络教学及教学模式需求的调查
    一、对象与方法
    二、结果
    三、讨论
第二部分 现行护理课程网络教学模式应用的评价研究
    一、对象与方法
    二、结果
    三、讨论
结论
    一、研究结论
    二、本研究特色与创新之处
    三、研究局限性及展望
参考文献
附录
研究生在读期间科研情况
致谢
统计学证明



本文编号：4016700