实习护生移动网络自主学习效果与影响因素的现状调查 ——Based on Zimmerman's Model

发布时间：2025-03-14 22:57

　　目的调查移动网络自主学习效果和影响移动网络自主学习效果的个体(自我)因素和移动网络环境因素的现状,分析移动网络自主学习效果、个体(自我)因素、移动网络环境因素在人口社会学方面的差异,了解移动网络自主学习效果与个体(自我)因素、移动网络环境因素的相关关系。为进一步进行教学改革研究提供参考与依据。方法本研究采用便利整群抽样,从河南省某医学高等专科学校2014届专科(层次)实习护生中,抽取同时符合纳入标准和排除标准的198例作为研究对象；使用一般资料调查问卷、移动网络自主学习效果量表、个人自我因素量表、移动网络环境因素量表,对研究对象进行现状调查。所有调查资料现场发放,要求被调查者如实填写,现场收回。采用双人双录的方式对收回的调查资料进行处理。使用Excel2007建立数据库和录入数据,使用SPSS17.0对数据库资料进行分析。使用均值、标准差,频数,百分比进行描述性分析；使用独立样本T检验做两组间均值比较分析；使用Pearson法做各变量间的相关性分析。结果1专科(层次)实习护生移动网络自主学习效果均值为3.01±0.55；年龄在19岁(含)以上的高于年龄在19岁之下的,在二级医院实习的低于...

【文章页数】：81 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
引言
    1 研究背景
    2 研究目的
    3 研究意义
    4 理论模型
对象与方法
    1 研究对象
    2 研究方法
        2.1 操作性定义
        2.2 研究工具
        2.3 资料收集方法
        2.4 资料处理与统计方法
        2.5 质量控制
        2.6 伦理原则
    3 技术路线
结果
    1 一般人口社会学资料
    2 移动网络自主学习效果、个体(自我)因素、移动网络环境因素的现状
        2.1 移动网络自主学习效果、个体(自我)因素、移动网络环境因素总体总体均值
        2.2 移动网络自主学习效果各维度各条目的均值
        2.3 个人(自我)因素各维度及其条目的均值
        2.4 移动网络自主学习环境因素的描述性统计结果
    3 移动网络自主学习效果及其影响因素在一般人口社会学方面的比较
        3.1 在不同性别间的比较
        3.2 在不同年龄间的比较
        3.3 在不同医院级别间的比较
        3.4 在不同使用年限间的比较
        3.5 在不同每周使用时长间的比较
    4 移动网络自主学习效果、个人(自我)因素、移动网络学习环境之间的相关性
        4.1 移动网络自主学习效果与个体(自我)因素及其各维度之间的相关关系
        4.2 移动网络自主学习效果和移动网络环境因素及其各维度之间的相关性
        4.3 个人(自我)因素、移动网络学习环境及其各维度之间的相关性
讨论
    1 专科实习护生的移动网络自主学习效果、个人(自我)影响因素、移动网络环境影响因素现状的特点分析
        1.1 专科实习护生移动网络自主学习效果分析
        1.2 专科实习护生移动网络自主学习的个人(自我)因素现状分析
        1.3 移动网络学习环境因素现状分析
    2 移动网络自主学习效果、个人(自我)因素、移动网络环境因素在不同的人口社会学方面的差异性分析
        2.1 性别
        2.2 年龄
        2.3 医院级别
        2.4 使用年限
        2.5 每周使用时长
    3 移动网络自主学习效果、个人(自我)因素、移动网络环境因素之间的相关性分析
    4 建议
    5 局限与不足
    6 对今后研究的建议与展望
结论
参考文献
综述
    参考文献
附录
个人简历
致谢



本文编号：4034744