如何提高非预防医学专业的预防医学教学质量的思考与对策.pdf 全文免费在线

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如何提高非预防医学专业的预防医学教学质量的思考与对策 如何提高非预防医学专业的预防医学教学质量的思考与对策刘立亚,杨渊,胡昌军(怀化医学高等专科学校医学检验系,湖南怀化 418000)[摘要] 怀化医学高等专科学校非预防医学专业的预防医学教学现状表明,预防医学教学在学时、教学内容、师资力量、教学方式、教学设施等方面存在着诸多制约因素。若要全面提高非预防医学专业的预防医学的教学质量,亟待强化预防医学教育的主体地位,调整和充实预防医学课程设置与内容,加强师资队伍建设,改进教学模式与方法,建立实践教学基地,建立完善的教学考评体系,逐步建立与形成全新的高等医学院校预防医学教学模式。[关键词] 预防医学;教学质量;对策随着医学模式、疾病谱和卫生服务模式的转变,现代医学要求培养融“预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育”六位一体的全方位医学人才。西医医学模式要求一名合格的医师不仅要完成治疗疾病的任务,而且还要能预防疾病,保护和促进健康,培养一批“既懂治、又懂防,防治结合,以防为主”的21世纪新型医学人才。尽管全国各大医学院校已将预防医学作为非预防医学专业的必修课,但是在重视程度、教学内容与方法上,还存在许多不足。本文拟结合我校预防医... 内容来自转载请标明出处.

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