医学生尘肺病知识、态度和行为健康教育干预效果评价

发布时间：2021-01-25 17:05

　　目的了解医学生预防尘肺病知识、态度和行为习惯健康教育干预的效果,为进一步加强医学生预防粉尘能力提供依据。方法选取本校2019年1月至12月在校的1、2年级预防医学、护理学、临床医学、医学检验学和医学影像技术学5个专业学生290例为研究对象。干预形式为同辈间教育、讲座、健康教育大讲堂等,采用调查问卷的方式进行基线调查和干预1个学期后效果评价,比较干预效果。结果干预前后,1年级医学生对尘肺知识的认知正确率由47.9%上升至70.2%,2年级医学生对尘肺知识的认知正确率由50.1%上升至68.5%,差异均有统计学意义（均P<0.05）。干预后,1年级医学生"愿意鼓励他人每年体检一次"态度积极率提升,2年级"考虑工作环境对自身健康的影响"和"愿意教导粉尘工人佩戴口罩"态度积极率提升,差异均有统计学意义（均P<0.05）。干预后,医学生对疾病行为积极性均明显提升,各条目比较差异均有统计学意义（均P<0.05）。结论尘肺病健康教育可加强医学生对疾病的认知,有助于学生建立和维持健康行为。 

【文章来源】：中国卫生工程学. 2020,19(05)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 对象与方法
    1.1 研究对象
    1.2 方法
        1.2.1 调查方法
        1.2.2 干预方法
    1.3 统计学方法
2 结 果
    2.1 问卷信度分析
    2.2 调查对象基本情况
    2.3 尘肺病知识认知情况分析
    2.4 尘肺病态度积极情况分析
    2.5 尘肺病行为积极情况分析
3 讨 论


【参考文献】：
期刊论文
[1]广东省经济欠发达地区农村中小学生营养知识和行为健康教育干预效果评价[J]. 蓝晓芳,夏燕琼,秦祖国,刘贵浩,汤捷.  中国健康教育. 2013(05)
[2]健康教育干预对慢性阻塞性肺疾病患者知信行水平的影响[J]. 刘丽萍,赵庆华,刘雨村,罗月英,徐小萍.  现代预防医学. 2009(07)



本文编号：2999577